正确答案: D

Alliteration

题目：________is the main thyming pattern in the sentence “Alice's aunt ate apples and acorns around a ugust.”

解析：本题考查押韵。“Alice's aunt ate apples and acoms around August.”该句中每一个单词都以a开头，英语中一组词、一句话或是一行诗中重复出现开头音相同的词，这种修辞手法称为押头韵，主要包括词首元音的重复、词首辅音的重复和辅音连缀的重复三种形式。押头韵在英语里叫alliteration，又叫initial thyme或head thyme。如first and foremost,Becky's beagle barked and bayed,becoming bothersome for Billy.故本题选D。reserve thyme是反韵，end thyme是尾韵，assonance是类韵/半谐音。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]教育目的的主要功能有( )。

导向功能

调控功能

评价功能

解析：教育目的是整个教育工作的核心，是教育活动的出发点和归宿，也是确定课程与教学目标、选择教育内容与方法、评价教育效果的根本依据。概括起来讲，教育目的具有导向功能、指导功能、激励功能和评价功能。教育目的可由社会团体或个体提出，对教育实践不具有约束力：教育方针通常是由政府或政党提出，对教育实践具有强制性。

[单选题]小张老师是学校里刚来的一位新老师，对于教材知识的疑难点、对于教材的问题把握，他都会虚心向同事请教、向专家求解、向教科书学习。对于学生提出的问题，他本着"知之为知之，不知为不知"的态度解答。这说明小张老师可以做到()。

严谨治学

解析：《中小学教师职业道德规范》（1997年修订）"严谨治学"要求：教师要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识。小张老师不断学习新知识，刻苦钻研业务体现了他严谨治学。故选择B。

[单选题]教师组织学生到工厂或农村进行实地参观访问属于( )。

实物直观

解析：教学方法中的参观法属于实物直观。

[单选题]桑代克后期把练习律看成效果律的附律的原因是( )。

光有练习而无奖励不能导致学习的进步

解析：桑代克后期把练习律看成效果律的附律是因为光有练习而无奖励不能导致学习的进步。

[单选题]Which of the following is a display questionused by teachers in class?

What happened to the girl at the endof the story?

解析：题意是下列哪个问题属于教师在课堂上使用的展示性问题？A项“如果你是故事里的女孩，你会像她一样表现吗？”，B项“你喜欢拇指姑娘的故事吗，为什么？”，C项“你认为这个女孩是个热心人吗？”，D项“在故事的结尾这个女孩发生了什么？”。展示性问题指的是教师已经知道答案或者答案：能在相关工具中找到，用于检查学生对课文内容的字面理解的提问。D项属于展示性问题而其他三项均属于参考性问题，即教师所提问题没有预设的答案，目的是发散思维、寻求信息。故选择D。

[单选题]皮格马利翁效应体现了教师的( )对学生的影响。

期望

解析：皮格马利翁效应又称期待效应，是指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。它表明，每一个人都有可能成功，但是能不能成功，取决于周围的人能不能像对待成功人士那样爱他、期望他、教育他。