[单选题]高中化学课程评价既要促进全体学生的发展，又要有利于每个学生的全面发展。下列不符合上述评价理念的是（）。

正确答案 ：A

统一评价标准，进行定量评价

解析：高中化学课程评价既要促进全体高中学生在科学素养各个方面的共同发展，又要有利于高中学生的个性发展。积极倡导评价目标多元化和评价方式多样化，坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合，努力将评价贯穿于化学学习的全过程。

[单选题]下列属于推动、引导、支配学生化学学习的内部力量是（）。

正确答案 ：A

动机

解析：动机是学习行为的内部动力。

[单选题]当前我国基础教育改革的核心问题是（）。

正确答案 ：D

课程问题

解析：基础教育改革的核心是课程问题。

[单选题]教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标，提供学习策略的指导，并且为学生创造良好的教学环境，这集中体现了教师的何种角色？（）

正确答案 ：B

促进性

解析：教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标，提供指导，并为学生创造良好的教学环境，体现了新课程要求的教师应该是学生学习的促进者。

[单选题]某二元酸H2A在水中的电离方程式为。下列叙述错误的是（）。

正确答案 ：D

在Na2A溶液中，c（H+）=c（HA-）+2c（A2-）+C（OH-）

解析：D表示的是H2A溶液中各离子的数量关系。

[单选题]某老师在讲授"乙醛"的教学过程中，先向学生展示纯净的乙醛样品，然后又展示了乙醛的比例模型，引导学生通过观察增强对乙醛物理性质和结构的感性认识。该过程主要运用的教学方法是（）。

正确答案 ：C

演示法

解析：演示教学是教师在教学时，在课堂上通过演示化学实验或展示与教学内容相关的标本、模型、挂图等，或者采用一些现代的教育教学技术而进行教学的一种方法，通过实际观察获得感性知识以说明和印证所传授知识的方法。该老师在教学过程中向学生展示纯净的乙醛样品、乙醛的比例模型，引导学生通过观察增强对乙醛物理性质和结构的感性认识，运用的教学方法是演示法。

[单选题]类比图像是以日常事物和生活情境（类比物）中学习者所熟悉的内容为依托来实现类比作用的图像，教科书的类比图像本身的有效性可有效降低学习者对科学概念的认知难度。下列前面所述的图像内容与联系内容不符合类比图像的是（）。

正确答案 ：C

孩子进行技巧比赛--共用电子对的偏移

解析：共用电子对与原子核吸引电子的能力有关，因此应与孩子进行力量比赛相类比，而不是技巧比赛。

[单选题]教师在讲授"硫酸浓度改变，其氧化性强弱会发生变化"这一内容时，可以根据的思想是（）。

正确答案 ：B

量变与质变的关系

解析：物质性质（氧化性或还原性）与物质浓度的关系是根据量变与质变的思想方法。

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