正确答案: B

强调学术与道德的结合

题目：顾炎武说：“愚所谓圣人之道如之何？日‘博易学文’，日‘行己有耻’……士而不先言耻，则为无本之人。”上述言论的主旨是( )。

解析：根据题干可知，顾炎武认为“圣人之道”就是“日‘博易学文’，日‘行己有耻’”，强调学术与道德的结合。题干没有体现经世致用和先秦儒学的义利观，故排除A、D两项。“无征不信”的意思是没有证据的话或事不可信，题干也没有体现，排除C项。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]被誉为"欧洲古代教育理论发展最高成就"的是( )。

《论演说家的教育》

解析：昆体良的《论演说家的教育》（又称作《雄辩术原理》）是西方第一本教育专著，被誉为"欧洲古代教育理论发展最高成就"。

[单选题]科尔伯格研究儿童的道德认知所采用的方法是( )。

两难故事法

解析：科尔伯格研究儿童的道德认知所采用的方法是两难故事法，让被试者在两难推论中作出是非、善恶的判断并说明理由。这一系列两难推理故事中，最著名、最典型的是"海因兹偷药"的故事。

[单选题]不结盟运动兴起的最初出发点是（ ）。

摆脱美苏控制，维护自身独立

解析：20世纪五十年代中期开始，新独立的广大亚非拉国家为了摆脱美苏的控制，维护自身的独立，主张团结起来，相互支持，而并非是为了建立国际经济新秩序，B项正确，A项错误；20世纪70年代开始，不结盟运动把反对美苏两个超级大国的霸权主义作为重要任务，同时，将建立国际经济新秩序作为不结盟运动的行动纲领。推动国际局势朝多极化发展，反对美苏霸权主义、维护世界和平是不结盟运动后期而非兴起时的出发点，所以C项、D项排除。

[单选题]学生品德形成的基础是( )。

道德认识

解析：学生品德形成包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为，其中道德认识是基础，道德情感是内在动力，道德意志是精神力量，道德行为是衡量学生认识与修养水平高低的重要标志。故学生品德形成的基础是道德认识。故选A。

[单选题]人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐与( )。

行动一致

解析：人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐与行动一致。

[单选题]Exce12003中，使用"格式"菜单中的"重命名"命令，则下面说法正确的是( )。

只改变工作表的名称

解析：使用"格式"菜单中的"重命名"命令，只改变工作表的名称，内容.工作簿等不改变。故选择A。

[单选题]幼儿的无意识记和有意识记的发展是一个此长彼消的过程。( )A.正确B.错误

解析：幼儿的识记呈现出的特点是：无意识记一直是幼儿识记的主要形式，有意识记呈现逐渐增长的趋势，而不是呈现此消彼长的趋势。