正确答案: B

异物进入气管

题目：幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难、面色青紫等症状。这种情况最可能是( )。

解析：急性胃肠炎是胃肠黏膜的急性炎症，临床表现主要为恶心、呕吐、腹痛、腹泻、发热等。小儿急性喉炎是以声门区为主的喉黏膜急性炎症，主要症状为声嘶、喉鸣、犬吠样咳嗽、吸气性呼吸困难等。支气管哮喘是由多种细胞和细胞组分参与的气道慢性炎症性疾病，发作时伴有哮鸣音的呼气性呼吸困难或发作性咳嗽、胸闷等症状。异物进入气管的症状为呛咳、气喘、呼吸困难，面色弊红、紫绀，严重者可窒息。题干中幼儿的症状与异物进入气管的症状相同。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]世界上最早宣称童话是专为儿童写作，并根据《五卷书》译写成《卡里莱和笛木乃》的作家是( )。

穆格发

解析：《五卷书》为印度古代寓言集，译者是伊本·阿里·穆格发，这个译本另外添加了新故事，改名叫《卡里莱和笛木乃》。穆格发是世界儿童文学史上最早声称自己的故事是为少年儿童创写、为儿童提供文学读物的作家。故选择B。A选项，夸美纽斯是捷克著名教育家，被称为“教育学之父”，代表作品《大教学论》。C选项，格林兄弟是德国童话作家，代表作品童话集《格林童话》，包括《白雪公主》、《灰姑娘》、《青蛙王子》、《布来梅镇的音乐家》等200多个童话故事。D选项，伊索是古希腊作家，代表作品《伊索寓言》，包括《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》《狼和小羊》《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》《牧童和狼》《农夫和他的孩子们》《蚊子和狮子》《北风与太阳》等故事。

[多选题]论述如何做好幼小衔接工作。

[单选题]一名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身体长了3倍。这说明幼儿的绘画具有( )。

夸张性

解析：幼儿绘画时伴随着想象，而幼儿的想象常常夸大事物的某个部分或某种特征。

[单选题]小丽考试不理想，发卷子时，刘老师对她说：“你好穿‘耐克’，赶紧回家换‘特步’吧！耐克的表示‘√’，特步的才是‘×’！”小丽顿时羞红了脸，这表明了刘老师( )。

无视学生人格尊严

解析：《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）“关爱学生”规定，教师要关爱学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。题目中刘老师的做法是在挖苦学生，没有尊重学生的人格尊严。故选择B。

[单选题]“穷嗖、抠嗖的、死德性，要你们这帮废物”、“你们咋那么没人性呢？”……以上这些话，来自黑龙江哈尔滨依兰县的一位教师，只因教师节当天未收到礼物，依兰县高级中学某班班主任，训了自己班学生整整一堂课。这位老师违背了( )的职业道德规范

廉洁从教

解析：《中小学教师职业道德规范》（1997年修订）规定“廉洁从教”。廉洁从教要求教师坚守高尚情操自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。题干中教师因为没有收到学生礼物，居然训斥学生，违背了廉洁从教。故选择C

[单选题]在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时，恰当的做法是( )。

引导幼儿感知常见事物的大小、高矮、粗细等

解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域中数学认知子领域的“目标2一一感知和理解事物数、量及数量关系”提到关于“量”的教学建议是：引导幼儿感知和理解事物“量”的特征。如：感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等量的特征，学习使用相应的词汇描述这些特征。故选择A。

[单选题]渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿( )。

自尊心的发展

解析：自信心是一个人对自身能力自我发展的肯定；自尊心是指个体对自己所持有的评价，它表达的是一种肯定或否定的态度，表明个体在多大程度上相信自己是有能力的、重要的、成功的和有价值的；自制力是一种善于控制自己的情绪、支配自己行动的能力；移情是指一个人感受到他人的情感、知觉和思想的心理现象，包括认知和情绪两个成分。

[单选题]( )儿童的主要发展任务是获得主动性，克服内疚感，体验着目地的实现。

学前期

解析：根据埃里克森社会化发展理论，学前期面临的主要矛盾是主动对内疚。故选择B。A选项，婴儿期，面临的主要矛盾是是基本的信任感对基本的不信任感。C选项，学龄期，面临的主要矛盾是勤奋对自卑感。D选项，青年期，面临的主要矛盾是同一性对角色混乱。

[单选题]“学汉话、改穿汉服、采用汉姓、提倡与汉人通婚。”这些关键词与哪一事件有关？( )

北魏孝文帝改革

解析：根据题干内容和相关史实可知，关键词都是北魏孝文帝改革的具体措施。