正确答案: A

桑代克

题目：共同要素理论的代表人物是（）。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]（）认为，遗忘是由于记忆的痕迹得不到强化而逐渐减弱，以致最后发生消退的结果。

衰退说

[单选题]学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对（）。

另一种学习的影响

解析：学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。

[单选题]学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足，这种动机理论属于（）。

需要层次理论

解析：人本主义心理学家马斯洛认为，要揭示动机的本质，必须关注人的需要。学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足。故选D。

[单选题]皮亚杰提出的认知发展四个阶段由低向高的发展顺序是（）。

不可改变的

解析：皮亚杰认为，所有儿童的认知发展都会依次经历这四个阶段。认知结构的发展是一个连续建构的过程。每一阶段都有独特的结构，前一阶段是后一阶段的基础。虽然不同的儿童会以不同的发展速度经历这几个阶段，但是都不可能跳跃某一个发展阶段。在阶段的转折时期，同一个体可能同时进行不同阶段的活动。

[单选题]在个体发展过程中，思维发展的顺序为（）。

直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维

解析：个体的发展遵循直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维的发展顺序。