• [单选题]糖的分解代谢不包括()。
  • 正确答案 :D
  • 糖原的分解

  • 解析:人体组织均能对糖进行分解代谢,主要的分解途径有四条:无氧条件下进行的糖酵解途径;有氧条件下进行的有氧氧化;生成磷酸戊糖的磷酸戊糖通路;生成葡萄糖醛酸的糖醛酸代谢。

  • [单选题]长时间运动时,分泌量减少的激素是()。
  • 正确答案 :D
  • 胰岛素

  • 解析:长时间运动时,分泌量减少的激素是胰岛素。

  • [单选题]武术的运动形式包括对抗、格斗和()。
  • 正确答案 :B
  • 套路演练

  • 解析:套路演练包括对练套路。

  • [单选题]体育教学是一个复杂的教学现象的集合体,因此,学好体育教学论的第一个意义是()。
  • 正确答案 :A
  • 使我们能正确清晰地辨别各种体育教学现象

  • 解析:学好体育教学论,无论是对于正在从事体育教育专业学习的学生,还是对已经在第一线工作的体育教师来说都具有以下几方面的意义:(1)清晰而正确地辨别各种体育教学现象;(2)统一有关体育教学的概念和术语;(3)把握基本要素,概括地认识体育教学的本质;(4)掌握体育教学的基本规律,指导体育教学实践;(5)掌握体育教学方法,提高教学技能;(6)推动体育教学研究,完善体育教学理论。

  • [单选题]根据训练任务及内容的不同,可把周的训练分为基本训练周、()、比赛周以及恢复周四种基本类型。
  • 正确答案 :D
  • 赛前训练周

  • 解析:根据训练任务及内容的不同,可把周的训练分为基本训练周、赛前训练周、比赛周以及恢复周四种类型。

  • [单选题]健康状况尚属正常或存在某些轻微生理缺陷,身体素质一般,机能水平虽差,但无不良反应以及平时很少参加体育锻炼者,应安排在()。
  • 正确答案 :B
  • 准备组

  • 解析:身体发育和健康状况有轻微异常,功能状况虽无明显不良反应,但平时较少参加体育活动且身体素质较差者,可编入准备组。

  • [单选题]体育教学的中观教学设计包括()教学设计和学期教学设计。
  • 正确答案 :A
  • 水平

  • 解析:体育教学的中观教学设计包括水平教学设计和学期教学设计。

  • [单选题]运动中腹痛的症状不包括()。
  • 正确答案 :A
  • 肺炎

  • 解析:运动中腹痛的症状:肝淤血、呼吸肌痉挛、胃肠道痉挛和功能紊乱等。故选项A不属于运动中腹痛的症状。

  • 查看原题 查看所有试题


    必典考试
    推荐科目: 体育人文社会学题库 运动人体学题库 第二部分体育教学设计题库 体育运动项目题库 第三部分体育教学评价题库 高级中学体育与健康(综合练习)题库
    @2019-2025 必典考网 www.51bdks.net 蜀ICP备2021000628号 川公网安备 51012202001360号