正确答案:

题目：列出幼儿园课程生活化的实施要求并分别举例说明。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]简述移情对儿童亲社会行为发展的影响。（15分）

[单选题]美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于( )。

学校的教育方式

解析：儿童学业成败与诸多因素都有关系，其中学校教育方式占有重要地位。故选择D。

[单选题]下列选项中，( )不属于《儿童权利公约》中缔约国对教育儿童目的的正确描述

最充分地培养儿童共性发展，培养才智和身心能力

解析：《儿童权利公约》第二十九条规定：1.缔约国一致认为教育儿童的目的应是：(1)最充分地发展儿童的个性、才智和身心能力；(2)培养对人权和基本自由以及《联合国宪章》所载各项原则的尊重；(3)培养对儿童的父母、儿童自身的文化认同、语言和价值观、儿童所居住国家的民族价值观、其原籍国以及不同于其本国的文明的尊重；(4)培养儿童本着各国人民、族裔、民族和宗教群体以及原为土若居民的人之间谅解、和平、宽容、男女平等和友好的精神，在自由社会里过有责任感的生活；(5)培养对自然环境的尊重.故选择C.

[多选题]离园时，三岁的小凯对妈妈兴奋地说："妈妈，今天我得了一个‘小笑脸'，老师还贴在我脑门儿上了。"妈妈听了很高兴，连续两天小凯都这样告诉妈妈。后来妈妈和老师沟通后才得知，小凯并没有得到"小笑脸"。妈妈生气地责怪小凯："你这么小，怎么就说谎呢。" 问题：小凯妈妈的说法是否正确？试结合幼儿想象的特点，分析上述现象。

[单选题]依据《中华人民共和国教育法》，教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业( )。

优先发展

解析：《中华人民共和国教育法》第四条规定，“教育是社会丰义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展”。