正确答案: ABCD

受教育者既是教育的主体，又是教育的客体 受教育者是教育过程中“学”的主体 教育者是教育过程中“教”的主体 教育者和受教育者是复合主体

题目：在教育构成要素中（　　）。

解析：略

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学习资料的答案和解析：

[多选题]下列属于会谈技术的是（　　）。

倾听

反映

橙清

解析：会谈是心理咨询和辅导的基本方法，会谈的技术主要包括：倾听、鼓励、询问、反映、澄清和面质。故本题选BCD。

[单选题]教师的（　　）是教师形象的核心。

文化形象

解析：B。解析：教师职业形象包括道德形象、文化形象和人格形象，其中道德形象是基本，文化形象是核心。人格形象是教师形象的整体体现。

[多选题]布鲁纳提出了掌握学科基本结构的教学原则是（　　）。

动机原则

结构原则

程序原则

解析：【答案】ACD。解析：布鲁纳提出的掌握学科基本结构的教学原则有四个：动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。

[多选题]教师备课不仅要钻研教材，还要（　　）。

了解学生

研究教法

解析：AB[解析]备好课是上好课的先决条件。备好课，必须做好钻研教材、了解学生和考虑教法这三方面的工作。钻研教材就是认真钻研课程标准、教科书和阅读有关的参考书。了解学生包括了解学生原有的知识技能的质量，是否存在缺陷，应采取什么措施弥补。考虑教法即如何把已把握的教材传授给学生。

[多选题]《中华人民共和国教育法》规定，受教育者在（　　）等方面依法享有平等权利。

升学

入学

就业

解析：《教育法》第三十六条规定，受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。

[多选题]在蒙台梭利教育方案中教师担任以下角色（　　）。

环境的提供者

示范者

观察者

解析：在蒙台梭利教育方案中，教师是环境的设计者、教具的示范者和幼儿的观察者。

[多选题]教育组织的正式权为有（　　）。

职务权

奖赏权

强制权

解析：教育组织的正式权力包括：①奖赏权，②强制权，③职务权；教育组织的非正式权力包括：①组织的非正式权力，②领导人的非正式权力。