正确答案: A

人际交往

题目：幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是( )。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]幼小衔接是幼儿心理发展的一个转折期，这一时期工作重点应放在( )方面。

入学适应性

解析：暂无

[多选题]材料： 班上的幼儿总记不住饭后漱口。一天早上，刘老师找了两个透明的塑料杯放在桌上，其中一个杯子里面装满了干净的水。早饭后刘老师让小朋友接水漱口，并让他们把漱口水吐在空杯子里，让全班小朋友来观察。孩子们议论纷纷：“这两杯水不一样，一个很干净，一个很脏”、“那个杯子里的水里有东西了。”刘老师问：“这些脏东西原来藏在哪儿呀？”他们纷纷说道：“藏在小朋友的嘴里”、“藏在舌头底下”、“粘在牙上的”、“藏在牙缝里的”。刘老师把装着漱口水的杯子放进盥冼室。 午睡后，孩子们去盥洗室解便洗手，佳佳捂着鼻子说：“房间里是什么味，真难闻。”这时，放杯子的地方围着几个小朋友，正在议论着，孩子们指着杯子问：“这是什么呀？真臭。”原来漱口水已经变臭了。这时刘老师走过来，看见孩子们一脸的惊讶，问道：“大家想一想，这些东西在嘴里会怎么样？”有的孩子说：“也会变得这样臭，生出许多细菌来。”还有的孩子说：“原来我们的牙齿就是这样被弄坏的！那吃完饭得把嘴漱干净。”有一位小朋友说：“我回家告诉爸爸妈妈，让他们吃完饭后也一定要漱口。”自那次观察活动后，孩子们漱口再也不用老师提醒了。 问题：请从教育观的角度，评价刘老师的教育行为

[单选题]贯彻“育人为本”的教育理念应做到( )

尊重幼儿人格，关注个体差异

解析：“育人为本”的教育理念是要认识到幼儿是发展中的人，具有巨大的发展潜能；幼儿是具有独立意义的主体，不以教师的意志为转移；幼儿是具有个性与差异的人，要尊重个性、承认差异，因材施教。故选择A项

[单选题]艳艳长的特别漂亮，晶晶家里特别有钱，李老师 　　一会抱抱艳艳，一会亲亲晶晶。丽丽鼓起勇气低声说：“老师，能抱抱我吗？”李老师厌烦地说：“看你鼻子两筒的样子，我才不要抱你。”老师的做法( )

违背平等待生的理念

解析：育人为本的儿童观强调，面向全体幼儿，实现教育公正，“一切为了每一位幼儿的发展”。教育公正要求，无论幼儿又怎样的差异，给予他们的受教育机会应该是均等的。而题目中的李老师因为幼儿的家庭条件、外貌的不同而对幼儿差别对待，违背了平等待生的理念。故选择C

[单选题]有人建议朱老师对违纪学生进行罚款，朱老师拒绝了建议，体现了朱老师( )。

依法执教

解析：《中小学教师职业道德规范》（1997年修订）“依法执教”规定，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。对学生进行罚款，侵犯学生财产权，朱老师行为遵守了相关法律法规，故选择C。廉洁从教强调教师要坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。题干中没有明确体现教师利用罚款谋取私利，故不能选择D。

[单选题]幼儿园教育工作评价应当( )。

以教师自评为主，园长等参与评价为辅

解析：《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。

[单选题]生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近。这说明( )。

遗传对智商的影响较大

解析：同卵双胞胎的遗传因素是相同的，生活在不同的环境中说明其后天环境是不同的。因此，智商测试分数接近说明了遗传对智商的影响较大。