[单选题]某幼儿园在上学期为大班开设了小学一年级语文、数学课程。该幼儿园的做法( )。

正确答案 ：D

不正确，不利于幼儿的身心发展

解析：学前教育应重在培养幼儿良好的行为习惯、正确的情感态度和积极的社会品质，培养幼儿具有较强的学习兴趣、愿望和良好的学习习惯与能力。幼儿园将小学的内容放到大班学习，这种做法是不正确的，违背了幼儿的身心发展客观规律，往往导致孩子失去极其宝贵的学习兴趣和求知欲，造成厌学甚至情绪的紧张，而缺乏长远的发展动力。故选择D。

[多选题]材料： 　　下面是李老师的教育日志：下午的点心是每人一块蛋糕、一杯牛奶，孩子们像往常一样静静品尝着自己的那一份。发完后，我发现袋子里还有一块蛋糕，就随手给了旁边的莉莉，可没想到我这个无心之举却引起了一场“风波”。莉莉脸上露出了得意的笑容，举起那块蛋糕，在小朋友面前炫耀起来：“这是李老师多给我吃的！”其他孩子有的向她投去了羡慕的目光，有的向我桌上投来搜寻的眼神。孩子们接着纷纷议论起来，有的一本正经地说：“她小，所以李老师才给她吃的呢！”有的愤愤不平地说：“李老师一定是喜欢莉莉。”…… 　　这时，我才意识到事情的严重性，我的举动欠考虑，冷落了其他小朋友。我马上进行补救。“今天多的一块蛋糕老师分给了莉莉，以后多下来的点心，老师会发给别的小朋友，大家轮流吃.你们说好吗？”孩子们脸上的复杂表情马上都消失了，大声喊道：“好！” 　　问题： 　　请结合材料，从教师职业道德的角度评析李老师的教育行为。（14分）

正确答案 ：

[单选题]下列幼儿行为表现中数概念发展最低的是（ ）。

正确答案 ：C

唱数

解析：本题考查学前儿童概念的掌握。幼儿数概念形成经历：口头数数——给物说数——按数取物——掌握数概念四个阶段。其中口头数数只是一种机械记忆，儿童这种数数是一种唱数，在该阶段幼儿常常只能从“1”开始有顺序的往下数，如果受到干扰就不会数了，C选项唱数符合题干中数概念发展最低的水平。故本题选C。

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