正确答案: D

工作年限

题目：根据《中华人民共和国教师法》，学校或者其他教育机构对教师进行考核的内容不包括( )。

解析：《中华人民共和国教师法》第二十二条规定：学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核，故选择D。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]受动物习性中印刻现象研究的影响，心理学家提出儿童的心理机能的发展存在( )。

关键期

解析：C选项，奥地利生态学家劳伦兹最早提出关键期这一概念。所谓关键期，是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。A项，印刻现象是在对动物行为进行研究时发现的，是指刚获得生命不久的小动物追逐它们最初看到的能活动的生物，并对其产生依恋之情的现象。B项，维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平：二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。D项，无此说法。

[单选题]学生利用头脑中的概念、理论知识来解决问题，这种思维是( ).

逻辑思维

解析：抽象逻辑思维是指在思维过程中以概念、判断、推理的形式来反映事物本质属性和内在规律的思维。概念是这类思维的支柱。故选择C。A选项，直观动作思维又称为实践思维，是指在思维过程中要以具体、实际动作作为支柱而进行的思维，这种思维所要解决的任务目标一般总是直观的、具体的。B选项，具体形象思维是指在思维过程中借助于表象而进行的思维。表象是这类思维的支柱。D选项，发散思维也叫求异思维、分散思维，是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。这一过程是从给予的信息中产生多种信息的过程，因为发散思维使思考者不拘泥于一个途径、一个方法。

[多选题]简述德育过程的基本规律。

[单选题]中国画中的用笔分为中锋和（ ）。

侧锋

解析：中锋和侧锋是中国画最为常用的两种用笔方法。

[多选题]案例： 　　张老师的《泥塑制作》课（1课时）的主要教学过程如下： 　　(1)展示天津“泥人张”的作品，问：这个彩色娃娃是怎样做出来的？学生讨论。 　　(2)展示大量的泥塑图片，问：欣赏了这些泥塑作品，大家有何感受？还知道哪些有名的民间泥塑种类？学生发表了自己的看法（以上活动用了25分钟时间）。 　　(3)教师简要介绍制作泥塑的材料。 　　(4)学生自由创作。（下课铃声响了，很多学生没有完成泥塑作业。） 　　问题：你认为张老师的教学设计合理吗？分析其原因。