[单选题]医德品质的内容中哪项是不正确的（）

正确答案 ：E

幸福

解析：医德品质是指医务人员按照一定的医德准则行为时表现出来的稳定特性或倾向。内容：①仁慈：仁慈是做人之基本的品德，更是医务工作者努力修养和履行的职业道德品行。②严谨：严肃认真的工作作风，表里如一的做人准则，精勤不倦的科学精神是医务人员十分重要的医德品质。③诚挚：表现在医生应忠诚医学科学，潜心医学事业。要求医生具有宽厚、诚挚的人格品德。④公正：一是一视同仁，二是公正无私。在医疗工作中，要求医务人员力求公正地分配卫生资源，公正地提供卫生保健服务。幸福属于医学道德的基本范畴。

[单选题]活体捐献器官应遵守的伦理和法律规定是（）

正确答案 ：E

对活体捐赠者在移植过程中，尽量避免或减少并发症

[单选题]尸体器官采集应遵守的伦理和法律规定是（）

正确答案 ：B

确定死亡的医师不得同时实施器官移植手术者

[单选题]患者的道德义务不包括（）

正确答案 ：

[单选题]从总的方面来说，患者享有的保密权有两大内容（）

正确答案 ：A

为自己保密和向自己保密

[单选题]什么既是一种医德修养方法，又是一种医德修养境界（）

正确答案 ：D

慎独

解析：考点：1．医德修养是指医学生和医务工作者为培养医德品质进行的勤奋学习、自我教育和自我陶冶的过程与功夫，以及经过长期医疗实践的磨炼所达到的医德境界。其中包括在医疗实践中所形成的情操、举止、仪貌、品行等。与医疗实践相结合是医德修养的根本途径。2．医德修养的意义在于：提高本人的医德素质；形成医院的良好医风；促进社会的精神文明。3．"慎独"是医德修养的重要途径，自律与他律是医德品质的养成方式。自律是指人们严格要求自己，自觉地遵循道德规范，通过内心信念、自我道德教育、自我道德修养、自我道德评价提高自身的道德素质。道德修养的基础是自律。

[单选题]男性，67岁，知识分子，医生以肺部肿物待查收入院。住院后，确诊为肺癌，但尚未告诉患者和家属。而患者告诉医生自己无儿无女，仅与66岁的老伴相依为命，如果是肺癌，不要将病情告诉他的老伴，以免她冠心病发作；如果手术，可以自己签字。医生此时怎样做在道德上最佳（）

正确答案 ：B

对患者本人不保密，但如何告知家属由患者决定

[单选题]上述各项，符合“有利而不伤害”伦理原则的是（）

正确答案 ：

解析：器官移植的伦理问题主要是围绕供体来源问题。无论活体供体器官、尸体供器官、异种供体均存在伦理争论；供体来源不足导致的资源分配问题，有限的资源分配给谁，仍然是争论的焦点。器官移植的伦理原则：自愿原则、效用原则、公平原则。公正原则包括公正的形式原则和公正的内容原则，公正的形式原则是指分配负担和收益时，相同的人同样对待，不同的人不同对待；公正的内容原则是指根据类似的个案以同样的准则处理。有利原则有狭义和广义之分，狭义的有利原则是指医务人员履行对患者有利的德行，广义的有利原则不仅对患者有利，而且医务人员的行为有利于医学事业和医学科学的发展，有利于促进人群和人类的健康。不伤害原则是指在诊治、护理过程中不使患者的身心受到损伤。故"有限的移植器官供体如何分配给需要者"属于公正的范畴；"用确认脑死亡患者的器官施行器官移植术"属于有利而不伤害的原则。

[单选题]出自《大医精诚》的是（）

正确答案 ：

解析：考点：1．我国医德学和儒家伦理都形成于春秋末期。2．唐代孙思邈所著《千金要方》中的《大医精诚》、《大医习业》篇，强调医生既要医术精又要品德好，被看作我国医学史上医德规范的开拓者。在品德修养上，要安神定志，无欲无求，对病人富有同情心，一视同仁。3．"救死扶伤，实行革命的人道主义"是我国医学伦理学的基本原则。4．古希腊文化是西方文明的源头，伟大的医学家希波克拉底被称为西方医德的奠基人，其著名的《希波克拉底誓言》对医生之间、医患之间的行为准则作了较系统的阐述。主张医生应该爱人类，立志献身医学。《纽伦堡法典》是关于人体实验的国际文件，制定了有关人体实验的基本原则。《日内瓦宣言》和《国际医德守则》指出人道主义伦理观是其理论基础，医学的目的是为了病人的利益，增进病人的健康。5.20世纪70年代后，医学伦理学发展到生命伦理学阶段。6．医学模式的转变是医德进步的标志。自古至今，医学模式的发展经历了3个阶段：自然哲学（经验）模式、生物模式、生物-心理-社会模式。生物-心理-社会医学模式对医师的职业道德提出了更高的要求。不仅要关心病人的躯体、个人，更要关心心理、家庭、社会等人文因素。

[单选题]由生物医学模式转变到生物-心理-社会医学模式，要求临床医生（）

正确答案 ：C

不仅关心病人的躯体，而且关心病人的心理

解析：考点：20世纪70年代后，传统医学模式向生物-心理-社会医学模式转变。生命伦理学是围绕改进生命和提高生命质量而展开的有关人类行为的各种伦理问题的概括，把人们的道德观念从微观推向宏观，并结合起来；把人们的道德观念从某一方位的道德，引向全方位的道德观念；完善生命、发展生命，使医学伦理道德体系进一步完善。

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