正确答案: B

儿童主动积极的活动

题目：活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指（）。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]美国的“早期开端”与“追随到底”方案的实施主要体现了现代学前教育发展趋势中的()。

A．重视对处境不利的儿童的补偿教育

解析：从20世纪60年代后期起，补偿教育作为一项教育政策开始在美国、加拿大、以色列等国付诸实施。最大规模开展这项活动的是美国。美国补偿教育的形式包括学前班、中小学各年级课后补习班、暑期班等，其中，以“早期开端”方案和“追随到底”方案为影响力最大的补偿教育计划，体现了重视对处境不利的儿童的补偿教育。

[单选题]学校教育在人的身心发展中起()作用。

A．主导

解析：学校教育在人的身心发展中起主导作用。因为，学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。它规定着人的发展方向，通过受过专门训练的教师来进行，能有效地控制和影响学生发展的各种因素。

[单选题]我国最早的幼儿教育实验中心--南京鼓楼幼稚园创办于（）。

1923年

[单选题]实践中，有的教育者认为识字、唱歌、数数等是最重要的，至于和同伴的交往能力、身体发展等，都是无关紧要，可以忽视的。这主要违背了（）。

和谐发展、全面培养的原则

解析：和谐发展、全面培养的原则，要求在教育过程中要注意使幼儿在各个方面得到发展，不能强调或突出某一方面的发展而忽视与轻视另外一些方面的发展。题干中只强调识字、唱歌、数数等活动，而忽视了幼儿身体和社会性的发展，违背了该原则。

[单选题]发展适宜性原则有两个方面的涵义，即年龄适宜性和（）。

个体适宜性

解析：发展适宜性原则是指在充分参考和利用现有儿童发展研究成果的基础上，为每名儿童提供适合其年龄特点的和个别差异性的课程及教育教学实践。它包括两层含义：一是年龄适宜性；二是个体适宜性。故答案为C。

[单选题]能显著提高幼儿的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是（）。

角色扮演法

解析：角色扮演注重对他人内心世界的分析，能促进儿童角色承担能力的提高。

[单选题]游戏是学前教育机构的基本活动。游戏最符合儿童身心发展的特点，是儿童最愿意从事的活动，最能满足儿童的需要，有效地促进儿童发展，具有其他活动所不能替代的教育价值。这反映了（）原则的含义。

以游戏为基本活动