正确答案: C

儿童福利机构工作人员虐待、歧视未成年人

题目：依据《中华人民共和国未成年人保护法》以下选项不处以行政处罚的是( )。

解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定：未成年人救助机构、儿童福利机构及其工作人员不依法履行对未成年人的救助保护职责，或者虐待、歧视未成年人，或者在办理收留抚养工作中牟取利益的，由主管部门责令改正，依法给予行政处分。故选择C。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]老师最基本的权利( )。

教育教学

解析：教师最基本的权利是教育教学权，指教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利。故选择A。B选项，教师享有科学研究权，指从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利。C选项，民主管理权，即对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。

[单选题]中国近代教育史上第一部比较系统，并在全国范围内实施的法定学校系统是( )。

癸卯学制

解析：1902年（清光绪二十八年）管学大臣张百熙曾拟订《钦定学堂章程》即壬寅学制，未及实行。1903年（光绪二十九年）7月清政府命张百熙、荣庆、张之洞以日本学制为蓝本，重新拟订学堂章程，于1904年1月公布，即《奏定学堂章程》，因当年为1日历癸卯年故称"癸卯学制"。这是中国近代由国家颁布的第一个在全国范围内实行的系统学制。

[多选题]基础教育课程改革提出的三级课程体系是( )。

国家课程

地方课程

校本课程

解析：基础教育课程改革提出的三级课程体系是国家课程、地方课程和校本课程。

[多选题]班级授课制的主要特征体现在( )。

学生固定

教师固定

场所固定

时间固定

解析：班级授课制的主要特征是：学生固定、内容固定、教师固定、时间和场所固定。

[单选题]丽丽为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为( )。

附属的内驱力

解析：附属内驱力是指个人为了保持长者们或权威人士的赞许或认可，而表现出来的一种把学习或工作做好的需要。"为了获得老师或家长的表扬，学习刻苦"的学习动机表现为附属内驱力。

[单选题]提出道德认识发展阶段的代表人物是( )。

科尔伯格

解析：科尔伯格用两难故事法，在道德判断的发展方面鉴别出了六个阶段。他将这些阶段划分成三种道德水平：前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。

[单选题]班集体在育人方面的突出价值是通过( )来实现的。

集体教育

解析：暂无

[单选题]阅读某教师关于写作教学的论文片段，按要求答题。有些学生的习作，整体的段落安排比较清楚。但各段中的层次和不清，针对这种情况，教师可以帮助学生学会按一定的顺序组织句群，比如，空间顺序，动静关系等。教师也可以引导学生剖析教科书选文中某些段落的层次关系，学习有条理地表达。如《从百草园到三味书屋》的第二段，有二百多字，写了植物，动物，远景，近景，静态，动态，视觉感受，听觉感受，味觉感受等众多内容，层次清晰，堪称典范。教师还可以提供一组课外材料，其中包含相互关联的句子，但句子之间的语意联系不紧密。重点引导学生按一定的层次组织这些材科，重新调整语序，写成一段层次清晰的文字。对上述教学论文片段的相关分析，不正确的是( )

教科书选文均可作为训练习作层次的典型材料

解析：A选项，论文片断中"有些学生的习作，整体的段落安排比较清楚。但各段中的层次不清晰""针对这种情况，教师可以帮助学生学会按一定的顺序组织句群"，得出学生习作中的问题是教师选择教学策略的依据，教师根据学生实际特点选择教学方法，分析正确；B选项，论文片段中表明：学生习作中出现层次不清晰的原因之一是学生缺乏有条理的表达。因此，教师引导学生有条理地表达，掌握相关的知识，分析正确；C选项，论文片断中的表述为"教师也可以引导学生剖析教科书选文中某些段落的层次关系"，"均可"说法太绝对，分析错误；D选项，论文片断中表明"教师还可以提供一组课外材料"，可知课外材料在习作层次训练方面与课内形成互补，表述正确。故选择C。

[单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出了教育战略目标。下列关于教育战略目标的说法中不正确的是( )。

到2020年，终身教育体系全面形成

解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的教育战略目标是：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。具体包括三方面：实现更高水平的普及教育，形成惠及全民的公平教育，构建体系完备的终身教育。因此，A、B、D三项是正确的，C项说法过于绝对。