正确答案: B

望梅止渴

题目：下列历史故事，与曹操有关的是( )。

解析：破釜沉舟与项羽大破秦军的巨鹿之战有关。望梅止渴是南朝宋时期刘义庆《世说新语》中描述的曹操率部行军时发生的故事。三顾茅庐的主人公是刘备和诸葛亮。草木皆兵与前秦苻坚发动的淝水之战有关。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]( )是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。，

课堂教学

解析：课堂教学主要指教学组织形式中的班级授课制，它是现代学校教学的基本组织形式。

[多选题]下列关于学校文化所具有的特点的表述，正确的有( )。

它是以有形的物质为载体的无形文化

它是一种具有相对稳定性和连续性的文化

它是一种有个性的文化

它是一种软约束性的文化

解析：学校文化的特点：(1)学校文化是以有形的物质为载体的无形文化；(2)学校文化是一种软约束性的文化；(3)学校文化是一种具有相对稳定性和连续性的文化；(4)学校文化是一种有个性的文化。

[单选题]奥苏伯尔将有意义学习分为( )。

表征学习、概念学习和命题学习

解析：奥苏伯尔将有意义学习分为三种类型：表征学习、概念学习和命题学习。

[单选题]班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在二个方面，一是职权影响力，二是( )。

个性影响力

解析：班主任在班级管理体制中的领导影响力，主要表现在职权影响力和个性影响力。故选择C。

[多选题]教育是培养人的工作，在确定培养人的规格时受到社会生产力发展水平的影响。( )

解析：经济发展带来的知识增长，为教育内容的丰富和课程的调整提供了可能性。教学方法、教学手段、教学组织形式都受生产力发展水平的影响。

[单选题]初一学生许明努力学习就是想获得亲朋好友的赞扬。根据奥苏伯尔的相关理论，驱动许明行为的是( )。

附属内驱力

解析：奥苏尔伯尔把成就动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三种。认知内驱力是个人一种要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题并解决问题的需要。自我提高内驱力是指个人通过自身努力，胜任一定的工作，取得一定的成就，从而赢得一定的社会地位的需要。附属内驱力是指个人为了获得长者们（如家长、教师等）的赞许或认可而表现出来的把学习或工作做好的一种需要。许明想通过努力学习以获得亲朋好友的赞扬的动机属于附属内驱力。