正确答案: C

反问 比喻 拟人 借代

题目：教师在讲到修辞这一知识点时，为了让学生更好地理解其特点，特列举了四句话让同学说出运用的修辞手法。下列说法正确的一项是（）。①月下观景，雾中看花，不是别有一番情趣在心头吗？②读好文章如饮醇酒，其味无穷。③是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。④许多马克思主义的学者也是言必称希腊，对于自己的祖宗，则对不住，忘记了。

解析：设问与反问的区别为：设问自问自答；反问只问不答，答案暗含在问句中。①句只有问没有答，属反问，排除B、D。②句把读好文章比喻为饮醇酒；③句运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了小山的玲珑。④句以“希腊”指代一切外国的东西，使用了借代的手法。故本题选C项。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]以下是一位初中语文教师有关《散步》一课的总结环节设计片段（节选），阅读并回答问题。回归生活：这篇文章之所以会打动我们，肯定和我们的生活、我们的内心有关，现在让我们回归生活，回归内心，问问自己，我为什么会被它打动。（1）在我们的现实生活中，被亲情感动过吗？（2）在我们的生活中，三代人一同散步的场面多吗？总结：通过学习本文，我们懂得了要珍惜亲情，热爱生命，追求和谐。也学习了自学的方法：首先整体感知，用心朗读，捕捉感受，明确研读的方向，然后抓细节、品味关键语句，深入理解课文然后再回归生活的自读方法。以后大家可以常常利用这样的方法。学会倾听自己的心声，享受阅读的乐趣。下面有关这则总结，说法错误的一项是（）。

两个关于“回归生活”的启发性问题，问题过于简单，不利于学生思维的拓展，是毫无意义的提问

解析：关于“回归生活”的启发性问题，问题虽然简单，但不是毫无意义的，是“因文而发”，值得一问。但问题是“被亲情感动过吗？”“三代人一同散步的场面多吗？”，太狭窄了，会局限学生的思维，应当让学生的思维有一个大幅度的发散，这样对文章的深刻内涵有进一步的认识。