正确答案: C
罗森塔尔效应
题目:心理学把教师期望的预言效应称为( )。
解析:心理学家把教师期望的预言称为罗森塔尔效应,也叫皮格马利翁效应。
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学习资料的答案和解析:
[单选题]对于小明的毕业旅行方案,小红对小明说:"全班同学都会赞同。"过一会儿,她又说:"没有哪一个同学不会不赞同的。"可以看出( )。
小红的话前后矛盾
解析:根据题干的信息,小红第一句表述的意思是"所有是";后一句话是三重否定,表示了否定意见,即所有同学都不会赞同的,可见小红的话前后是冲突的。故选择D项。
[单选题]通常说的"举一反三"属于( )。
顺向正迁移
解析:顺向正迁移是指先前的学习对后继学习的积极影响,如学习整数是可以促进小数的学习。举一反三是指从一件事情类推而知道其它许多事情。故选择A。B选项,顺向负迁移指先前的学习对后继学习的干扰,如学生学习小数加减法,开始不容易领会计算法则,往往产生不去对齐小数点而去对齐末位数的错误。这是以前学习的整数加减法时所掌握的"个位数对齐"知识,在这里干扰了学生对"小数点对齐"这一法则的领会。C选项,逆向正迁移指后继学习对先前学习的积极影响。如学习了有理数可以促进对正数和负数的理解。D选项,逆向负迁移指后继学习对先前学习的消极影响,例如学习了分数乘法后,在去进行分数加减法计算,有的学生竟然用分子与分子,分母与分母分别相加减。
[多选题]阅读下面的文字,按要求作文。
有一幅关于读书的漫画。图中三人,第一人站在平地上,眼前是日常所见的场景;第二人站在一堆书上面,见到的却是一片混沌,远处有一丝曙光;第三人则站在一堆摞得很高的书上,当书堆的高度跨越了漫长的黑暗之后,他看见了更加灿烂的阳光和更辉煌的世界。
但有人说,光把书堆高还不行,选择哪些书,怎样学习,是需要讲究方法和技巧的。
综合上述材料所引发的思考和感悟,写一篇不少于800字的论说文。
要求:
用规范的现代汉语写作;角度自选,立意自定,标题自拟。
[单选题]下列选项中对民族乐器琵琶归类正确的是( )。
弹拨乐器
解析:我国民族乐器分为吹奏乐器、弹拨乐器、打击乐器和拉弦乐器四类。民族乐器琵琶属于弹拨乐器。故选择A。
[单选题]俗话说:"龙生龙,凤生凤,老鼠的孩子会打洞。"这种观点的实质是( )。
遗传决定论
解析:父母的遗传素质决定了孩子的本性,这是遗传决定论的观点。
[单选题]要了解马与驴在外形上的相同或不同之处,应采用( )。
观察法
[单选题]( )是学生集体的基层组织,是学校进行教育和教学活动的基本单位。
班级
解析:班级是学校为实现一定的教育目的,将年龄和知识程度相近的学生编班分级而形成的,有固定人数的基本教育单位。班级是学校进行教育和教学活动的基本单位,是学生实现社会化发展的重要场所。故选择B。
[单选题]对大多数学习而言,集中学习的效果优于分散复习。( )A.正确B.错误
解析:分散复习可以降低疲劳感,减少前摄抑制和倒摄抑制的影响,所以效果好。
[多选题]阅读下面的材料,根据要求作文。
成长是美丽的,它一路走着,一路扫撒着缤纷的花朵:成长是神奇的,它引领着我们去创造一个又一个生命的奇迹;成长是忧郁的,它意味着一次次告别的仪式,和亲人,和自己……
请以"成长"为话题,写一篇不少于800字的文章,立意自定。
解析:【解析】(一)评分标准:
一等(50-38)紧密围绕教育背景、教师身份写作,立意切合"教师的职业光辉伟大""教师的工作职责"等题意,中心突出,内容充实、情真意切、结构严谨、文体明确、语言优美、引经据典、字体优美;(教育学、心理学、教师职业素养,结合教育场景、学生心理,站在教育事业发展、教育体制改革的维度书写)
二等(37-25)站在教师立场思考主题,中心符合"教师应具备哪些知识技能""教师应具备那些专业素质"等角度,中心明确,内容较充实、感情真实、结构完整、文体突出、语言通顺、字迹清楚:(符合教师的职业素养,稍微联系理论和现实)
三等(24-12)中心基本符合题意、基本明确,内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、文体基本符合、语言基本通顺、字迹潦草:
四等(11-0)"三观"观念错误,中心偏离题意、不明或立意不当、内容空洞、文体不明、矫揉造作、结构混乱、语病多、字迹难辨。(不具备作为教师的基本素质和辨别是非的能力,基本写作能力欠缺)
(二)写作硬性扣分项目:写作与文章相关的硬伤主要集中在内容残缺和语言表达基本功上,主要几大硬性扣分项目有:标题:不写,扣5分;文章结尾:不写,字数多于600字,扣10分;少于600字,残文11分以下;语句错误:2个扣1分,5个扣3分,多余5个,字句错误降等,降12分。