正确答案: D

语文教师进行语文教学的唯一凭借

题目:以下是某位教师对语文教材的作用的认识,其中不正确的一项是()。

解析:"唯一凭借"错误,语文教材只是语文教师进行教学活动参考的一个方面。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]阅读某教师关于《乡愁》的教学导语,按要求答题。1972年的一个深夜,诗人余光中听着那潇潇的冷雨,愁绪万千:离开大陆二十多年了,不知何年何月才能够回去。此时他心潮澎湃,用了不到二十分钟就写下了这首让无数人动容的诗歌--《乡愁》。后来,直到60多岁了他才重新回到大陆……今天,让我们走近余光中,走进这首诗,去感受他的乡愁。对上述课堂导入评价不恰当的是()。
  • 该导入紧扣诗题,完全从解题入手,能够快速地帮助学生理解诗歌主旨

  • 解析:该导入只是介绍了创作背景,不是完全从解题入手。

  • [单选题]以下是教师教授《观舞记》一课的课堂导语,阅读并回答问题。师:期中考试前我们学习了《安塞腰鼓》一课,现在请大家回顾一下,提到“安塞腰鼓”一词,你想到了什么?生1:激情,雄壮。生2:我想到的是大量排比、比喻、短句的使用,使文章非常有气势。生3:我补充一点,还有反复的使用。师:是啊,语言艺术家刘成章用高超的语言艺术将安塞腰鼓这一视听场面表现得淋漓尽致,今天我们来学习《观舞记》,这篇课文是冰心所写,她笔下的舞台艺术也是摇曳多姿、神采斐然的。对上述课堂导语的评价,不恰当的是()。
  • 这则导入没有趣味性,不具有启发性,是无效的课堂教学

  • 解析:教学导入具有趣味性是教学导入要求之一,但却不是必然的要求,教学导入只要能够帮助学生顺利进入课文教学,引发学生学习兴趣即为成功的教学导入,故C项说法错误,当选。

  • [单选题]阅读某教师关于《梁生宝买稻种》一课所编制的问题系列,回答问题。①“几乎全部旅客都进入了这个或那个旅馆……““几乎”和“全部”怎么能够放在一起呢?②这个年轻的庄稼人,是怎样站在破帝栅底下的呢?最吸引你注意的是哪几个动词?③“他并不怎么着急地思量,到哪里去过一夜……”那他思量什么呢?④走进一家小饭铺,有什么好高兴的?为什么要加上“满脸笑容”四个字?⑤吃完汤面和馍馍,为什么要带一句“打着饱嗝”?这与文章中心有什么关系?⑥梁生宝是怎样拿出一张五分票的?文章为什么要把这一细节写得这么详细?⑦梁生宝“要了五分钱的一碗面,喝了两碗面汤”是不是太“抠门”了?⑧如果你是小饭铺的服务员,站在一旁,会怎么看待梁生宝?现在你读了全文,又是怎样看待这一人物的?⑨“他想,在这里甜美地睡上一夜,明日一早过渭河,到太白山下的产稻区买稻种呀”,买了稻种以后,梁生宝会怎样返回汤河?对以上问题设计意图的说明,不正确的一项是()。
  • ④⑤两个问题是“课文阅读理解式”,旨在让初步学生熟悉课文,了解故事情节

  • 解析:④⑤两句,把“为什么”落点在课文的具体字句,课文里没有现成的答案,是名副其实的“课文阅读理解式”,目的是引导学生琢磨课文的深意,解答问题的过程既能促进学生把握人物性格,体悟人物情感,又能深化对课文主题的理解。还能调动学生的形象思维,促进学生语文能力的综合运用。

  • [单选题]某教材《敬畏自然》一课有这样的练习题:一、反复阅读课文,找出文中表达作者观点的关键语句。思考一下,作者为什么提出要“敬畏自然”,为什么说“敬畏自然”就是“敬畏自己”?二、本文多处运用反问,例如“谁说宇宙是没有生命的?”这比用一般判断句“宇宙是有生命的”语气更强烈,意思更肯定。试从课文中找出几个反问句,并把他们变换成陈述句,然后比较一下,这两种句式的表达效果有什么不同。对上述练习题的设计意图分析不正确的是()。
  • 有效地实现了读与写的结合

  • 解析:题目中没有“写”方面的练习。

  • [单选题]学习《星星变奏曲》后,教师给学生布置了以下作业:面对家人有感情地朗读整首诗,并对喜欢的语句说出自己的体会:试仿照这首诗的“如果……如果……”或“谁不愿意……谁不愿意……”的句式写几句诗,表达一种企盼。根据自己的兴趣选作其中一项。对该教学环节评价不恰当的是()。
  • 作业的设计由易到难,具有很强的层次性

  • 解析:题目中作业的设计层次性不是很强,在难易程度上相近。

  • [单选题]阅读《安塞腰鼓》课堂实录(片段),回答问题。师:今天,让我们一起走进陕北,来到黄土高原,去欣赏独具风味的安塞腰鼓。好,一起来朗读下,好吗?看!(生齐朗读)师(板书):安塞腰鼓上联:听关西汉子抡大锤敲响安塞震天鼓师:听同学们读出了《安塞腰鼓》的气势和豪迈,我作了个上联:听关西汉子抡大锤敲响安塞震天鼓,希望同学们在一会儿的学习中能够有所感悟。请同学们交流预习三分钟。以下说法不恰当的是()。
  • 教师引导学生在通读课文的基础上,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用

  • 解析:教师没有引导学生体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

  • [单选题]《走一步,再走一步》后面的"研讨与练习"第三题"生活中难免会遇到困难。你遇到过什么困难?是怎么处理的?有什么经验教训?写出来,在班里出一期专栏"属于下列教学目标中的哪一项?()
  • 综合性学习

  • 解析:虽说是在班里出专栏,但重在引导学生将书本学习与生活实践紧密结合,与此最为相近的是综合性学习,所以,本题的最佳答案是D。第四节语文教材的基本问题

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