[单选题]关于人的身心发展动力有内发和外铄两种基本观点,下列哪种说法属于外铄?( )
正确答案 :C
白板说
解析:外铄论认为个体心理发展的实质是环境影响的结果,环境影响决定个体心理发展的水平与形式。这种观点又称心理发展的环境决定论、外塑论或经验论等。"白板说"是外铄论一个典型的代表。
[单选题]某中学开设了科学课,由原来的物理、化学、生物、劳技整合而成,这门课程属于( )。
正确答案 :C
综合课程
解析:本题考查了课程的分类。综合课程是指打破传统分科课程的知识领域,组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。整合物理、化学、生物、劳技形成的课程属于综合课程。故选择C。A选项,学科课程是当今世界各国中小学课程的主要类型。主张分科设置课程,即从学科知识整体中选取关联密切的内容组成一门学科,分科组织教学。代表人物有夸美纽斯、赫尔巴特、斯宾塞。B选项,活动课程又称生活课程、经验课程。主张从儿童的兴趣和经验出发,以儿童活动为中心来设计课程。代表人物有杜威和克伯屈。D选项,无环境课程这一说法,故排除D选项。
[单选题]让学生尽可能的说出铅笔的多种用途体现了( )。
正确答案 :B
发散思维
解析:发散思维又称求异思维、辐射思维,是指人们解决问题时,思路向各种可能的方向扩散,从而求得多种答案。题干中,"让学生尽可能的说出铅笔的多种用途"体现了发散思维的特点。故选择B。A选项,创造性思维是以新颖、独特的方式来解决l0题的思维方式。C选项,想象思维是人体大脑通过形象化的概括作用,对脑内已有的记忆表象进行加工、改造或重组的思维活动。想象思维可以说是形象思维的具体化,是人脑借助表象进行加工操作的最主要形式,是人类进行创新及其活动的重要的思维形式。D选项,直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。
[多选题]班主任了解学生的最基本方法是谈话法。( )
正确答案 :
解析:观察法是班主任在自然情况下,有目的、有计划地对学生进行了解和研究的方法。观察法是班主任工作中一种最常用、最基本的方法
[单选题]李老师正在上课,王亮、张宏两位同学却在讲话,于是李老师就过去训斥他们,并且当着全班同学的面给他们起绰号,称说话声音最大的王亮为"大喇叭",声音有点沙哑的张宏为"破铜锣"。李老师还罚他们到教室外的走廊上站立直至下课。李老师的行为( )。
正确答案 :C
错误,有违依法执教的职业道德规范
解析:李老师给学生起绰号,侵犯了学生的人格尊严权,惩罚两名学生到教室外站立,侵犯了学生的受教育权,违背了依法执教的职业道德规范。
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