正确答案: B

情感态度与价值观目标

题目：“使学生对生物学有积极正确的态度，增强好奇心和求知欲，培养他们的探索精神、创新精神和严谨的科学态度”是生物学课程的（）。

解析：本题是对课程的三维目标的考查。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]下列哪项不属于技能性目标行为动词？（）

体验

解析：本题考查教学目标中的行为动词。技能性目标行为动词：尝试、模仿、运用、使用。

[单选题]下列哪项不属于教学目标设计？（）

教学与学法的设计

解析：本题考查教学设计的内容。教学设计包括三个方面：教学目标设计、教学策略设计、教学评价设计；其中A、B、D三个选项的内容都属于教学目标设计，而C项的内容是涉及如何教、如何学，属于教学策略的设计。

[单选题]在“植物的生殖”一节的教学中，教师给学生展示了一朵百合花的图片，随后提问：同学们还记得花具有的哪些结构吗？该提问属于（）。

记忆型提问

解析：本题考查提问的类型。记忆型提问中有一类要求单词、词组或系列句子的回忆提问。这类问题要求学生回忆学过的事实、概念陈述等，所回答的句子一般要求是和教材上的表述一字不差的。题干中属于记忆型提问，故选A。

[单选题]在讲授“受精过程”时，教师首先播放视频资料，并利用图片讲解精子和卵细胞的形成和特点，这种导入方式属于（）。

A.直观导入B.直接导入C.设疑导入D.实验导入

解析：本题考查导入方法的辨别。直观导入是在讲授新课题之前，首先引导学生观察生物体（包括活的离体器官、组织、标本、模型、图表、幻灯片和电视短片等）引起学生的兴趣。再从观察中提出问题，创设研究问题情境，学生期待解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。

[单选题]一对表现型正常的夫妇生一色盲男孩的可能性是25％，这对夫妇的基因型可能是（）

XBXb×XBY

[单选题]下列生物性状中不是由基因突变引起的是（）

无籽西瓜的培育