[单选题]人类需要根据不同的标准可划分为不同的类型，以下说法正确的是（）。

正确答案 ：B

从内容的角度来划分，人的需要可分为物质需要和精神需要

解析：人类需要的类型。

[单选题]小华从小由奶奶照顾，其父母忙于工作，每天早出晚归，周末也很少在家，因此很少与小华交流，也不关心其学习和生活，但对小华的物质要求有求必应，小华整日不是玩游戏就是看电视，上学后小华不合群，常常与其他同学发生冲突，做事不认真，学习成绩差。小华的这种家庭教育模式是（）。

正确答案 ：C

放任型

解析：家庭教养模式。

[单选题]小红所在的班级有60名同学，只有她瘦弱不堪，并且还以瘦为美，每天只吃少量水果充饥，根据（），这是一种偏差行为。

正确答案 ：A

统计学标准

解析：正常行为和偏差行为的区分标准。

[单选题]家庭成员间互相尊重、平等交流，对子女既有约束，又有鼓励，构成（）家庭教养方式。

正确答案 ：D

民主型

解析：家庭教养模式。

[单选题]人的个体发展要经历不同的发展阶段，每个阶段都为有其不同的特征，婴幼儿阶段是人个体发展的第一个阶段，在这个阶段其生理发展的特征是（）。

正确答案 ：A

动作发展最为迅速

解析：婴幼儿阶段的生理特征。

[单选题]老年阶段在心理发展方面的特征（）。

正确答案 ：D

社会地位的下降，内心产生失落感

解析：老年阶段心理发展特征。

[单选题]小王下岗在家，压抑痛苦，整天抽烟、喝酒。按照弗洛伊德精神分析理论，小王的行为退行至他曾停滞的（）发展阶段。

正确答案 ：C

口唇期

解析：弗洛伊德精神分析理论有五个时期：口唇期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。按照弗洛伊德精神分析理论，一个被"停滞"在口唇阶段初期的人可能会从事大量的口唇活动，比如吃、喝、抽烟等。所以C项正确。【命题点拨】本题主要考查弗洛伊德精神分析理论，考生要掌握此理论中五大发展阶段，并深入理解。

[多选题]在学龄前阶段，儿童在各方面得到迅速发展的同时也面临一些问题，儿童在学龄前阶段面临的主要问题（）。

正确答案 ：ABCD

挑食偏食

攻击行为

电视依赖

自闭症

解析：儿童在学龄前阶段面临的主要问题。

[多选题]4岁的小明患有自闭症，智力迟于同龄小朋友，不爱说话，与周围的人交流有困难，其父母在对小明的教育中感到很吃力，找到了社会工作者老李，老李针对这种情况采取的比较适合的干预措施是（）。

正确答案 ：ABC

开展自闭症幼儿成长小组

对家长提供情绪疏导和心理支持服务

为自闭症患者争取社会福利和社会保障

解析：儿童在学龄前阶段自闭症的干预措施。

[多选题]下列对人类行为和社会环境的关系，表述正确的是（）。

正确答案 ：ABE

人类能够改变社会环境

社会环境对人类行为影响的力度更大

任何人都必须在一定的社会环境之中生活

解析：人类行为和社会环境的基本关系表现在五大方面：（1）人们要适应社会环境；（2）社会环境影响个人行为；（3）社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响；（4）人类能够改变社会环境；（5）人类行为与社会环境关系的非平衡性。本题中，ABE三个选项都表述正确。C项错在说法不准确，人的发展是遗传和环境相互影响的结果。D项错误，因为各年龄段人的行为受到社会环境影响的程度是不同的。【命题点拨】本题主要考查人类行为和社会环境的关系。考生首先要牢记此关系表现在五大方面，结合五大方面来深入理解其内在关系。

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