正确答案: A

临时监护责任

题目：根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担( )。

解析：根据《未成年人保护法》第四章第四十三条规定：县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担临时监护责任。故选A。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]下列选项中，关于Word文档“页码”功能的表述，不正确的是( )。

文档中左右页边距区域不可以插入页码

解析：文档中页眉页脚区域可以插入页码，A项正确。文档的左右页边距可以插入页码，B项错误。在页码设置中，可通过勾选“首页显示页码”实现首页显示页码，不勾选“首页显示页码”实现首页不显示页码，C项正确。可通过“奇偶页不同”分别设置奇数页和偶数页的页码位置，D项正确。考点点拨：关于Word操作的题目，一般难度较低，但是由于MicrosoftOffice版本更新换代，虽然Word功能越来越强大，使用起来也越来越方便，但是由于某些功能区位置变化以及对话框显示内容的变化，有些熟练使用Offce2016、Office2013的考生，往往不熟悉先前版本的具体操作，如此题中的“首页显示页码”“奇偶页不同”就是Word2003版本中的操作。

[单选题]找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填人数列“6、9、12、18、( )、42”空缺处的数字，正确的是( )。

27

解析：前两项和减去3等于第三项，6+9-3=12，9+12-3=18，12+18-3=(27)，18+(27)-3=42。

[多选题]简述幼儿记忆力培养的策略。

[单选题]户外活动时，萌萌不小心摔倒，摔倒后他。有些情绪不愿立即起来，刘老师恰当的说法是( )。

没关系吧，需要帮助吗    

解析：本题考查职业理念儿童观方面的内容。儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象。儿童在教育活动中具有主观能动和自我教育的可能性，儿童的学习和发展是一个儿童主动建构的过程。B选项“没关系吧?需要帮助吗?”前半句体现了教师对幼儿情绪的关注以及对幼儿的关心和爱护，后半句则体现了教师对幼儿主观能动性及自我教育的尊重，先引导幼儿自己站起来，如若需要教师再进行帮忙，体现了幼儿的主体地位。因此本题选B。

[单选题]对幼儿如厕，教师最合理的做法是( )。

允许幼儿按需自由如厕

解析：《幼儿园工作规程》第四章第二十二条规定：“……幼儿园应当培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等，可以允许幼儿按需要自由如厕。”故选择A。

[单选题]针对如何对待自己做过的错题，王老师组织学生进行讨论，最后同学们决定分组进行错题整理，每组建立一个学科错题本，组内成员分工进行整理，最后将做题不顺畅、掌握不牢固的题用黑笔写到笔记本上，完全不会或者做错的题用红笔记到笔记本上。关于王老师的做法( )。

正确，体现了有明确的责任分工的互助性学习

解析：新课程改革的具体目标强调，改善学生的学习方式，倡导自主学习、探究学习、合作学习的学习方式。合作学习指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。题目中通过组内成员分工整理错题的形式，体现了学生之间合作学习的方式，故选择A

[单选题]教师对解除收容教育，劳动教养后回校复学的未成年学生，应当( )

允许参加学校各项活动

解析：《预防未成年人犯罪法》第三十九条规定：解除收容教养、劳动教养的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。因此学校应该允许学生参加学校各项活动，故选择D

[单选题]“揠苗助长”主要违背了儿童发展的( )。

顺序性

解析：个体身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的过程。教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进，“揠苗助长”“陵节而施”都是有违身心发展顺序性规律的。