正确答案: B

刘老师的做法得当，有利于培训学生创新意识

题目：为了改变学生从课本中找"标准答案"的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论，探索答案。同事马老师对刘老师说："你这样做会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的。我从不这样做！"下列选项中正确的是( )。

解析：新课程倡导的学习方式是自主学习、合作学习和探究学习。新课程要求的学习方式的转变就是要学生转变单一的被动接受式的学习，把学习过程中的发现、探究凸显出来，使学习过程更多地成为学生发现问题、分析问题和解决问题的过程。根据题干表述，刘老师的做法是正确的，其做法有利于培养学生的创新意识？

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学习资料的答案和解析：

[单选题]"忽如一夜春风来，干树万树梨花开"采用的修辞手法是( )。

比喻，夸张

解析：将积累的雪比喻为梨花盛开，属于比喻；用干树万树的重叠词夸张的表现出雪花得多，属于夸张。故选择A。"忽如一夜春风来，干树万树梨花开"，出自唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》。

[多选题]受教育者在德育过程中既是德育的客体又是德育的主体。( )

解析：受教育者包括受教育者个体和群体。在德育过程中，受教育者既是德育的客体，又是德育的主体。当他们为德育对象时，是德育的客体；当他们接受德育影响，进行自我品德教育和对其他德育对象产生影响时，又成为德育主体。

[单选题]综合实践活动中，段老师设计了主题为"社会旅游资源"的调查。有部分同学对一座古塔的建筑材料、风格产生了兴趣。在指导大家完成调查报告之后，段老师又指导这部分同学确定了新课题--"古塔建筑材料、风格与保护"。对于段老师的做法，下列评价不恰当的是( )。

纠正了学生的研究方法

解析：题干中，段老师从学生的兴趣出发，尊重学生的学习需要和兴趣，确定了新的研究课题，培养了学生的探究意识，鼓励学生主动探索，体现了新课改倡导的教育理念。段老师是因学生需要而在原来的基础上确定了新的研究内容，并没有提到要改变研究方法，所以D项"纠正了学生的研究方法"的评价不恰当。考点点拨：本题首先要注意选不恰当的一项，结合材料，该情境是在综合实践活动中发生的，所以应从素质教育的知识点入手。素质教育倡导创新和实践，教师应以新课改倡导的教学观为依据进行教学，以新课改倡导的教师观要求自己，成为学生学习的引导者和促进者，改变过去那种"填鸭式"的教学，尊重学生的主体性，发展学生的创新思维和实践能力。

[多选题]根据韦纳的归因理论，下列说法正确的是( )。

将成功归因于努力，将使学生更加努力，从而提高其学习动机

将成功归因于任务太容易，将使学生产生侥幸心理，从而降低其成就动机

解析：当学生将成功归因于内在因素时，学生会充满信心，而将成功归因于外部因素时，对学生的自我意向不会产生影响，故A项将成功归因于努力，会使学生更加自信，也更加努力。而C、D项中将成功归因于外部因素，不会提升学生的自信心，所以C、D项错误。B项中将成功归因于任务太容易，易使学生渴望再次遇到容易的任务而获得成功，容易形成侥幸心理，所以B项正确。

[单选题]《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担( )。

民事责任

解析：《中华人民共和国教育法》第三十二条规定：学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。故选择B。

[单选题]教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生的( )。

交流、协作和表达的能力

解析：本题考查了小组讨论教学方法的意义。通过与小组其他成员的交流讨论，能够培养学生的沟通交流、协作和语言表达能力。而A、C、D项的能力不一定只能通过小组讨论才能培养。

[单选题]张老师根据学生的体育成绩在班级成绩中的相对位置，确定学生的体育成绩在该班属于“优”“中”还是“差”。这种教学评价属于( )。

相对性评价

解析：相对性评价又称常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。它主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩的优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求。题干中，张老师的教学评价属于相对性评价：