• [单选题]以下选项中对"热爱学生"理解不正确的是()。
  • 正确答案 :C
  • 热爱学生就是要得到学生和家长的馈赠

  • 解析:教师"热爱学生",但不得接受学生和家长的馈赠,要做到"廉洁从教",因此选C。

  • [单选题]"忽如一夜春风来,干树万树梨花开"采用的修辞手法是( )。
  • 正确答案 :A
  • 比喻,夸张

  • 解析:将积累的雪比喻为梨花盛开,属于比喻;用干树万树的重叠词夸张的表现出雪花得多,属于夸张。故选择A。"忽如一夜春风来,干树万树梨花开",出自唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》。

  • [单选题]学校教育是社会发展到一定阶段的产物,其产生的基本条件是( )。
  • 正确答案 :A
  • 生产力的发展和文字的出现

  • 解析:经济基础决定上层建筑,当生产力发展到一定水平,一部分人有可能脱离生产劳动,当语言的发展到了文字的出现后,学校便出现了。学校的出现是教育形成自己相对独立形态的标志。教育便有了两种形态:专门化的学校教育:依然在生产劳动过程中进行的非学校教育。故选择A。B项,西方最早的职业教师是"智者派",产生于希腊奴隶主政治制度的鼎盛时期。C项,中世纪后期,在乌克兰和白俄罗斯的兄弟会学校中,出现了班级授课制的萌芽。德国教育家斯图谟在斯特腊斯堡主持文科中学时,曾把学生分为十个年级。关于学年制和班级授课制问题,只是在夸美纽斯的《大教学论》才第一次得到详细的论述。D项,教学方法的系统化是学校教育产生之后的其中一个表现,而不是产生的条件。

  • [单选题]"儿童对年长成员无意识模仿就是最初教育的发展",此观点属于教育的( )。
  • 正确答案 :D
  • 心理起源说

  • 解析:心理起源说认为,教育起源于儿童对成年人的一种"无意识模仿"。

  • [单选题]日常教学活动中,教师应该引导学生做到"举一反三""触类旁通""闻一知十"。这种现象在教育心理学上称为( )。
  • 正确答案 :A
  • 迁移

  • 解析:迁移是指一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响。"举一反三""触类旁通""闻一知十"在教育心理学上称为迁移。

  • [单选题]为防止考试焦虑症发生,学校咨询人员提前对这些学生集体指导、讲授自我放松缓解紧张的方法属于( )。
  • 正确答案 :D
  • 问题预防

  • 解析:早期干预:面向少数学生进行,他们可能已经出现某种程度的心理和行为问题,如果得不到及时的帮助,就可能演变为严重的障碍。早期干预就是指在问题出现初期给学生以帮助。缺陷矫正:对于极少数长期处于恶劣环境下已经积累产生了严重的心理和行为障碍的学生,需要进行系统的矫正。发展指导:面向全体学生进行。学生在不同的时期,面临不同的适应和发展的任务,可能会出现一些普遍性的问题。在此之前,我们就应该开展必要的指导活动,帮助学生成功完成心理一社会发展任务。问题预防:对于部分学生群体来说,目前并没有明显的问题,但是某些心理素质比较薄弱的学生,有可能在一定环境条件下出现问题。问题预防就是指在可能的问题发生之前,主动开展各种形式的工作,提高学生将来应付问题的能力。

  • [单选题]奖励、惩罚、评比和操行评定体现的德育方法是( )。
  • 正确答案 :B
  • 品德评价法

  • 解析:品德评价法是教育者根据一定的要求和标准,对学生的思想品德进行肯定或否定的评价,促使其发扬优点,克服缺点,督促其不断进步的一种方法。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定等方式。故选择B。

  • [单选题]班级管理的根本价值在于( )。
  • 正确答案 :B
  • 培养学生良好的纪律

  • 解析:班级管理的根本价值在于培养学生良好的纪律。

  • [单选题]张老师这段时间对工作失去了热情,觉得工作没意思,同时总感觉疲劳,工作效率不高,那么张老师目前的状态属于职业倦怠( )方面的表现。
  • 正确答案 :C
  • 情绪耗竭

  • 解析:职业倦怠一般包括以下三方面:去个性化、情绪耗竭、个人成就感低。情绪耗竭也称为情感衰竭:指没有活力,没有工作热情,感到自己的感情处于极度疲劳的状态。它被发现为职业倦怠的核心纬度,并具有最明显的症状表现。题干中,对工作失去热情,属于情绪耗竭。故选择C。去个性化,也称去人格化:指刻意在自身和工作对象间保持距离,对工作对象和环境采取冷漠、忽视的态度,对工作敷衍了事,个人发展停滞,行为怪僻,提出调度申请等。低个人成就感:指倾向于消极地评价自己,并伴有工作能力体验和成就体验的下降,认为工作不但不能发挥自身才能,而且是枯燥无味的繁琐事物。

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