正确答案: D

剩余劳动、社会需要、文字

题目:学校产生所需要的三个基本条件是( )。

解析:学校产生所需要的三个基本条件是剩余劳动、社会需要、文字。社会生产力水平的提高,为学校的产生提供了必要的物质基础:脑力劳动与体力劳动的分离,为学校的产生提供了专门从事教育活动的知识分子:文字的产生和知识的记载与整理达到了一定的程度,使人类的间接经验传递面临可能;国家机器的产生,需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子。

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学习资料的答案和解析:

  • [多选题]《论语》中记述孔子于教育思想观点的有( )。
  • 不愤不启,不悱不发

    学而不思则罔,思而不学则殆

    其身正,不令而行;其身不正,虽令不从

  • 解析:"教学相长"最早出自《礼记·学记》。

  • [单选题]地方课程是指( )。
  • 由省级教育行政部门开发的课程

  • 解析:本题考查了《基础教育课程改革纲要》关于三级课程管理的知识。<纲要》规定,为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,实行国家、地方和学校三级课程管理。其中,"省级教育行政部门依据国家课程管理政策和本地实际情况,制订本省(自治区、直辖市)实施国家课程的计划,规划地方课程,报教育部备案并组织实施。经教育部批准,省级教育行政部门可单独制订本省(自治区、直辖市)范围内使用的课程计划和课程标准,因此排除BCD选项,故选择A。

  • [单选题]长时记忆系统对来自短时记忆系统的信息的加工是( )。
  • 语义编码

  • 解析:语义编码是意义编码的形式之一,是长时记忆最主要的编码方式。它是按语言发生的顺序以系统方式来表征信息的。

  • [单选题]体育方面的球类、体操、田径属于( )。
  • 操作技能

  • 解析:操作技能也叫动作技能、运动技能,是通过学习而形成的合乎法则的程序化、自动化和完善化的操作活动方式。如骑车、绘画、体操、跳舞等都属于操作技能。操作技能的表现多种多样,但都是借助于肌肉、骨骼的动作及相应的神经系统活动来进行的。故选择C。BD选项,心智技能也叫智力技能、认知技能,它是一种借助于内部力量调节、控制心智活动的经验,是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。如默读、心算、写作、观察和分析等技能。学生在观察、记忆和解决问题时所采用的策略也是心智技能的不同形式。

  • [单选题]小学生有错误行为时,家长便限制他看动画片,不让其从事有趣的活动,属于( )。
  • 惩罚

  • 解析:惩罚是指通过呈现厌恶刺激降低反应在将来发生的概率。

  • [单选题]一个人性情沉静,情感发生缓慢而微弱、不外露,忍耐力强,则他的气质属于( )。
  • 黏液质

  • 解析:黏液质类型的特征是性情沉静,情感发生缓慢而微弱、不外露,动作迟缓、易抑制,沉默寡言,注意稳定,忍耐力强。

  • [单选题]Which of the following is an evaluative moveused by a teacher in class to comment onstudents' performance?
  • Follow-up move

  • 解析:题意为下面哪一个是教师用来评价学生课堂表现的评价话Initiation move“引发话步”,包括要求对方用语言或非语言形式做出反应,传达思想、事实信息等Follow- up move“反馈话步”,主要表现为教师对学生回答做出的后续性话语,其结构包括三接受( accept)、评价(evaluate)和评论( comment)。例如“Good”“Fine”这样一些词属于反馈话步。Framing move“框架话步”用来表明课堂话语新一阶段的开始,在语流中起着标示边界的作用。例如“well”“OK”这样一些词属于框架话步。故选择B。

  • [单选题]When a teacher says "What do you mean by that?",he/she is asking the student for______.
  • clarification

  • 解析:本题考查教学反馈。repetition"重复",suggestion"建议",introduction"介绍",clarification"阐释,说明"。当教师问"你这么说想表达什么意思?"时,他/她想让学生解释说明想表达的意思。故本题选D。

  • [单选题]Testing is still a usual means which students' progress is measured.
  • by

  • 解析:本题考查介词用法。句意为“测试仍然是检测学生进步程度的一种常用的方式”。分析句子成分可知,空格后面是定语从句,means所在成分在从句中作方式状语;by可表示“通过,凭借,借助”。故本题选D。

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