正确答案: C

是我国新型的师生关系的特点之一

题目：教学相长这一提法( )。

解析：新型师生关系的基本特征包括尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。故选择C。A选项，教学相长"出自《学记》的"学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困然后能自强也"。B、D选项，教学相长包括三层含义，一是教师的教可以促进学生的学；二是教师可以向学生学习；三是学生可以超越教师。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]素质教育是以提高国民素质为宗旨，以培养学生的实践能力和创新精神为侧重点的教育。

解析：素质教育是以提高国民素质为宗旨，以培养学生的实践能力和创新精神为侧重点的教育。

[单选题]学习动机支配着学习者的学习行为。小刘为了得到老师或父母的奖励而努力学习，则他的学习动机是( )。

外部动机

解析：根据动机产生的诱因来源，可以把学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机是人们对学习本身的兴趣所引起的动机。外部动机是由外部诱因所引起的动机。

[多选题]简述班集体的基本特征。

[单选题]不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别。这种现象表明影响人发展的因素是( )。

社会环境

解析：影响人的身心发展的主要因素包括遗传素质、环境、教育和个体主观能动性。环境，尤其是社会环境为人的发展提供了一个外在的客观基础和特定条件。人总是在一定环境的影响下，发展着身体，获得一定的生活知识和经验，形成各种思想意识和行为习惯。题干表述就体现了环境对人的发展的影响。考点点拨：本题考查的是影响人身心发展的因素。影响人身心发展的主要因素及其作用是常考知识点，影响因素主要包括遗传、环境、个体主观能动性和学校教育。遗传素质是人的身心发展的物质前提，为个体的身心发展提供了可能性。环境使遗传提供的发展可能变成现实。个体的主观能动性是人身心发展的动力。学校教育在人的身心发展中起主导作用。