正确答案: D

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题目："文件"下拉菜单底部所显示的文件名是( )。

解析："文件"下拉菜单底部所显示的是最近被编辑过的文件名，故选择D。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]打破传统学科知识领域,组合两个或两个以上的学科领域构成的课程是( )。

综合课程

解析：综合课程是一种多学科的课程组织模式,它强调学科之间的关联性、统一性和内在联系,其课程的主导价值在于通过相关学科的整合,促进学生认识的整体性发展并把握和解决问题的全面的视野与方法。故选择C。A选项,经验课程又称活动课程是从学生的兴趣和需要出发,以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。B选项,学科课程是一种主张以学科为中心来编定的课程。学科课程是以文化知识为基础,按照一定的价值标准,从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为学科的课程。

[单选题]在研究方法中,对某一事物或现象在某一地区的全面情况或对某一单位全面情况的了解,这种研究方法叫作( )。

全面调查

解析：按调查范围,可以把调查分为全面调查、抽样调查和个案调查。其中,对某一事物或现象在某一地区的全面情况或对某一单位全面情况的了解的研究方法叫作全面调查。

[单选题]研究生毕业后，丁老师坚持阅读专业书籍,同事问她:“你的业务水平已经很高了，还看那么多书干嘛?”她回答说:“我喜欢，这能让我保持教学活力。”这表明丁老师注重的职业幸福是（ ）。

理性幸福

解析：李老师认为阅读能促进教学，并以此作为职业幸福，是一种理性的幸福。故本题选A。

[单选题]乌申斯基认为，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉进行思维的。这观点要求小学教学应当遵循( )。

直观性原则

解析：俄国教育家乌申斯基指出，一般来说，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的，该观点要求小学教学应当遵循直观性原则。直观性原则是指在教学过程中通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。