[单选题]教师连续提问两个学生都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释，尽管他的回答并不完全正确，可是教师还是会认为第三个学生更出色些，这种现象属于（）。

正确答案 ：D

D．对比效应

解析：对比效应是指在对两个或两个以上的人进行知觉时，人们会不自觉地在他们之间进行对比。对比的结果可能并不是公平和客观的。比如教师连续提问两个学生都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释，尽管他的回答并不完全正确，或者前两个学生恰好对这个问题不感兴趣，可是教师还是会认为第三个学生更加出色些。

[单选题]组织公正与报酬分配的原则不包括（）。

正确答案 ：D

D．法律公平

解析：组织公正与报酬分配的原则包括：①分配公平，是指分配的结果和数量是否公平，这是组织报酬体现设计和实施的第一原则；②程序公平，是指员工所感觉到的报酬结果的决定方式的公平性；③互动公平，是指分配结果反馈和执行时的人力互动方式是否公平。

[多选题]路径—目标理论认为的领导行为主要包括（）

正确答案 ：BCDE

B．指导型

C．支持型

D．参与型

E．成就导向型

解析：路径—目标理论是加拿大多伦多大学伊万斯提出，后由豪斯开发确立的。这一理论采用俄亥俄大学的结构和关系两个维度观点，确定了四种领导行为，分别是：①指导型(结构维度)，即让下属明了对他的期望，以及完成工作的方法、程序和时问等；②支持型(关系维度)，即对下属亲切友善，关心他们的需求；③参与型，即与下属共同磋商，在决策前充分考虑下属的建议；④成就导向型，即设定富有挑战性的目标，期望下属充分实现自己的最佳水平。

[单选题]领导者尊重和关心下属的看法和情感，更愿意与下属建立相互信任的工作关系的是（）。

正确答案 ：A

关怀维度

[单选题]领导者的主要任务是提供必要的支持以帮助下属达到他们的目标，并确保他们的目标与群体和组织的目标相互配合、协调一致的是（）。

正确答案 ：C

路径-目标理论

[单选题]领导情境理论中主要包括两个方面的内容，一是工作成熟度，二是（）。

正确答案 ：A

心理成熟度

[单选题]（）是指导致行为或事件的行为者本身可以控制的因素。

正确答案 ：B

内因

[多选题]心理测验按测验目的可分为（）。133

正确答案 ：ABE

描述性测验

诊断性测验

预测性测验

[多选题]社会性动机和心理需求包括（）。

正确答案 ：ABCDE

成就需要

权利需要

亲和需要

安全需要

地位需要

[多选题]权变理论中共有（）种领导行为类型。

正确答案 ：ABCE

结构维度型

支持型

参与型

成就导向型

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