正确答案: D

教师培训制度

题目：下列选项中，哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所确立的我国基本教育制度？( )。

解析：《中华人民共和国教育法》第二十一条规定："国家实行国家教育考试制度"、第二十二条规定："国家实行学业证书制度"、第二十五条规定："国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度"。没有教师培训制度，故选择D。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]提出"人力资本"理论的学者是( )。

舒尔茨

解析：1959年，美国经济学家舒尔茨在其《人力投资一一个经济观点》一文中首次阐述了他的人力资本理论，即全面的资本概念应包括物质和人力资本。故选择D。A项，美国教学家布卢姆提出目标教学法，依据教育目标分类学"和"掌握学习策略"，按既定的教学目标和形成性测试手段，落实大纲、教材的学习任务，培养学生能力，开发学生智力的教学方法。B项，布鲁纳是一位在西方教育界和心理学界都享有盛誉的学者。他主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此，他的理论常被称为认知一结构论或认知发现说。C项，皮亚杰是瑞士著名心理学家和哲学家，他在20世纪60年代初创立了"发生认识论"，形成了其独具特色的认知发展观，并对教育产生了巨大的积极影响。

[单选题]对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是( )。

结合教材知识教学，训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序

解析：智力技能是借助内部言语在头脑中实现的认识活动方式。这种认知活动借助内部言语按合理的、完善的程序组织起来，并且一环扣一环，仿佛自动化地进行着。结合教材知识教学，训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序是培养学生智力技能最具有现实意义的途径。

[单选题]"高原现象"通常发生在技能学习过程的初期。( )A.正确B.错误

解析："高原现象"通常发生在技能学习过程的中期。

[单选题]学习时，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策略属于( )。

精加工策略

解析：学习策略包括认知策略，元认知策略，资源管理策略。其中，认知策略包括复述策略，精加工策略，组织策略。精加工策略是一种将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。精加工策略具体包括记忆术，提问，生成性学习，做笔记，联系实际生活，充分利用背景知识。其中，利用记忆术，就是对新知识进行深层次的加工，属于精加工的策略。故选择B。A选项，复述策略是指为了在记忆中保持所学信息而对信息进行重复识记的策略。包括排除干扰、多种感官想参与，复习形式多样化，划线等。C选项，组织策略是对相关内容进行归纳整理的过程。组织策略是整合所学新知识之间、新知识之间的内在联系，形成新的知识结构。常用的组织策略有列提纲、利用图形和表格，以及归类策略。D选项，元认知策略是指对认知的认知策略，也就是说，个体知道自己在想什么、干什么、干得怎么样及其情感体验。括计划策略、监视策略和调节策略。

[单选题]下列选项中不属于元认知的是( )。

复述策略

解析：元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略。

[多选题]请简述高中英语教师应如何在教学过程中不断提高专业水平，与新课程同步发展。

[单选题]The most suitable question type to check students' comprehension and develop their critical thinking is__________.

referential questions

解析：本题考查课堂提问的类型。题干：哪一种类型的问题最适合用于检测学生的理解以及培养他们的批判性思维？rhetorical questions“反问句”，句子表面是疑问形式，但说话者的态度和意见很明确，并不需要听话者的回答；referential questions“参考性问题”，此类问题一般没有现成的答案，教师也没有明确的答案，提问的目的在于力求学生发散思维、寻求信息，一般包括推理、评价性的问题和批判、创造性的问题；close questions“封闭性问题”，有固定答案且答案是唯一的，学生回答时借助再认或再现，通常用于巩固、强化课堂教学效果；display questions“展示性问题”，这种问题的答案通常是唯一的，教师预先知道问题的答案，提问只是为了考查学生对语言知识的掌握情况，学生作答时只需凭借表层理解、短时记忆，或是快速查找课文，便能找到答案，一般包括对是非、对错的选择性问题和事实、回忆性问题。故本题选B。

[单选题]A teacher may encourage students to_________when they come across new words in fast reading.

guess meaning from context

解析：本题考查阅读教学。当学生进行快速阅读时，如果遇到一些生词，教师可以鼓励学生通过上下文语境进行词义猜测。故本题选C。