正确答案: B

乙酰胆碱

题目：影响学习和记忆过程的神经递质主要是（）。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]儿童开始理解性别稳定性的时间是（）。

5～7岁

解析：此题考查的是儿童性别角色认同和性别化：2岁左右的儿童已经能够分辨出照片上人的性别，但还不能确定自己的性别；2.5～3岁的儿童能正确说出自己的性别，但不能认识到性别是不变的属性；5～7岁儿童开始认识性别的稳定性；学龄期的儿童开始理解男女生理上的差异。

[单选题]艾里克森认为，青春期的主要心理社会任务是（）。

建立自我同一性

[单选题]斯金纳认为，处理非期望行为的合适方式是（）。

消退

解析：行为主义的人格理论以斯金纳和班杜拉的理论为代表，对于斯金纳的理论，需重点掌握强化、塑造、消退、部分强化和连续强化的概念和原理；对于班杜拉的理论，需重点掌握观察学习、替代性强化、自我强化、自我效能的概念和原理。

[单选题]小王的家庭关系很糟糕，他的妻子总抱怨他不懂得体贴，心理咨询师提议让小王和妻子交换家庭身份来生活一天，这种心理训练技术是（）。

角色扮演

[单选题]美国学者麦克利兰在哪方面研究中有开拓性贡献（）。

成就动机

[单选题]以下不属于印象管理的策略是（）。

近因效应

解析：近因效应是印象形成过程中的一种现象，最新获得的信息对印象形成的影响作用比较大，因为在时间上离认知者最近，所以叫近因效应，印象形成也一定是对自我印象的知觉和管理，所以D的说法不属于印象管理策略。

[单选题]婴儿脑中发展速度最快的是（）。

脑干和中脑

[单选题]创造性自我指的是（）。

个体运用遗传和环境这些原材料的独特方式

[单选题]情绪研究的维度是（）。

强度、肌张力水平、快感度、复杂度

解析：要求辨析情绪的成分（主观体验、外部表现、生理唤醒）、情绪研究的维度（强度、肌张力水平、快感度、复杂度）、情绪的种类（愤怒、快乐、恐惧、悲哀）、情绪的状态（心境、激情、应激）以及情绪的社会意义（积极情绪、消极情绪）。