正确答案: C

有足够充足的学生

题目:设立学校及其他教育机构,不包括下列哪项( )基本条件。

解析:《中华人民共和国教育法》第二十六条规定:设立学校及其他教育机构,必须具备下列基本条件:(一)有组织机构和章程;(二)有合格的教师;(三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;(四)有必备的办学资金和稳定的经费来源。故选择C。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]在二十四节气中,表示冬天即将结束,春天即将开始的节气是( )。
  • 立春

  • 解析:立春是二十四节气中,春季开始的第一个节气。清明是春季第五个节气,树木发芽,百花盛开。春分是春天第四个节气,预示着春天过半,于中间谓之立。惊蛰是春天第三个节气,大地回暖,冬眠的小动物开始苏醒。故选择C。

  • [单选题]下列不属于实用主义教育学观点的是( )。
  • 教育教学中教师和学生并列为中心

  • 解析:实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威和克伯屈,实用主义教育学的主要观点包括:①教育即生活;②教育即经验不断的改造;⑧学校即社会;④课程以学生的经验为中心,而不是以学科知识体系为中心;⑤师生关系中以儿童为中心,而不是以教师为中心:⑥教学重视学生自己的独立发现、表现和体验,尊重学生的差异性。

  • [单选题]以"教育的终身化"为教育特征的时期是( )。
  • 现代

  • 解析:以"教育的终身化"为教育特征的终身教育是20世纪以后出现的教育思想和教育制度。

  • [单选题]注重加强学生文学、艺术鉴赏方面的课程属于( )。
  • 拓展型课程

  • 解析:拓展型课程是指拓展知识、拓展能力、拓展视野的课程。题目中注重学生文学、艺术鉴赏方面的培养,注重拓展学生的能力,所以这种课程属于拓展型课程。

  • [单选题]儿童在理解了一首诗歌的意义以后,要背诵它,最适合的记忆策略是( )。
  • 复述加试背策略

  • 解析:儿童理解了意义,要学习的是表示意义的符号属简单陈述性知识学习(符号表征学习),宜用复述加试背策略。

  • [单选题]根据反应时间与精确性,儿童的认知方式可以分为( )。
  • 沉思型与冲动型

  • 解析:杰罗姆·卡根依据个体解决问题时的反应时间与精确度的偏好,将认知风格分为沉思型和冲动型。沉思型的学生在做出回答之前倾向于进行深思熟虑的、计算的、分析性的和逻辑的思考,往往先评估各种可替代的答案,然后给予较有把握的答案。冲动型的学生倾向于根据几个线索做出很大的直觉的跃进,往往以很快的速度形成自己的看法,在回答问题是很快就做出反应。故选择B。A选项,场独立性的学生是"内部定向者",对客观事物做判断时,常常利用内在的参照(主体感觉),不易受外来的因素影响和干扰,独立对事物作出判断:场独立性的人善于分析和组织。场依存性的学生是"外部定向者",对事物作出判断时倾向于以外部参照(身外的客观事物)作为信息加工的依据,容易受周围人们,特别是权威人士的影响和干扰,善于察言观色。C选项,心理学家依据个人心理活动倾向性,可以把人的性格分为外倾型和内倾型两类。

  • [单选题]下列有关问题行为的矫正方法正确的有( )。①对家庭教育环境中不适应亲子关系或者病理现象的消除②自我概念,自我认知的改变⑧对问题行为做肯定的评价④对问题行为做否定的评价⑤培养承受挫折,失败的能力,弱化脆弱的性格⑥发展的,预防的矫治,适应行为的再学习
  • 4条

  • 解析:对问题行为的矫正包括,①对家庭教育环境中不适应亲子关系或者病理现象的消除;②自我概念,自我认知的改变;⑧培养承受挫折,失败的能力,弱化脆弱的性格;④适应行为再学习;⑤发展的,预防的矫治。故选择B。

  • [单选题]班主任以教育目的为指导思想,以"学生守则"为基本依据,学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是( )。
  • 操行评定

  • 解析:操行评定是以教育目的为指导思想,以"学生守则"为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。操行评定主要由班主任负责。

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