正确答案: A

学生的表现、要求和反馈

题目：教师角色态度动态发展的关键因素是（）。

解析：学生是教育的主体，教师角色转变也要以学生为中心。故选A。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）相隔离。

教育与生产劳动

解析：这句话是说劳心者作为统治阶级，无需从事生产劳动，而劳力者作为被统治阶级，通过生产劳动创造社会财富，供养统治阶级。这体现了教育与生产劳动相分离的特点。故选D。

[单选题]我国学校的校长负责制不包括哪个方面的内涵？（）

校长职级

解析：本题考查对"学校管理体制--校长负责制"的理解。校长全面负责，包括校长职位、职责、职权三个内涵。校长职位由上级政府或上级教育行政部门任命，校长是学校行政系统的最高领导人，是学校的法定代表人，在学校领导关系中处于中心地位；校长职责包括工作任务和承担的责任；校长的职权包括决策权、指挥权、人事权和财务权。A、B、C三项均是校长负责制的内涵。故选D。

[单选题]马克思主义者认为，教育是一种（）。

社会现象

解析：本题考查教育的本质。教育是培养人的社会实践活动，它是一种社会现象。故选B。

[单选题]否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，这体现了二战后教育改革和发展的特点为（）。

教育多元化

解析：本题考查20世纪以后教育的发展特点。二战后教育改革和发展的趋势之一就是教育多元化。教育的多元化是对教育的单一性和统一性的否定，它是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映。具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化、教学内容的多元化、评价标准的多元化等。故选D。

[单选题]教育活动的出发点和归宿是（）。

教育目的

解析：教育目的是一切教育工作的出发点，教育目的的实现是教育活动的归宿。故选C。

[单选题]我国颁布的第一个现代学制是（）。

壬寅学制

解析：1902年清政府颁布的壬寅学制是我国颁布最早的一个现代学制，但只颁布没有实行。

[单选题]三级管理课程体制中的第三级是（）。

校本课程

解析：基础教育课程改革实行国家、地方、学校三级课程管理，学校课程又称为校本课程。故选C。