正确答案: C

罗森塔尔效应

题目:心理学把教师期望的预言效应称为( )。

解析:心理学家把教师期望的预言称为罗森塔尔效应,也叫皮格马利翁效应。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]( )也称储存,指已编码的信息,必须在头脑中得到保存,在一定时间后,才能被提取。
  • 保持

  • 解析:记忆是个体对其经验的识记、保持和再现的过程。识记是信息的输入和编码过程:保持是信息的储存:再现是信息的提取。编码是信息从一种形式或格式转换为另一种形式的过程。

  • [单选题]依法执教的标准有()。①坚持正确的政治方向;②自觉增强法律意识;③认真贯彻党和国家的方针政策;④将热爱学生热爱教学作为自己的准则。
  • ①②③

  • 解析:《中小学教师职业道德规范》(1997年修订)"依法执教"规定:教师要坚持正确的政治方向,自觉增强法律意识,认真贯彻党和国家的方针政策。故选A。

  • [单选题]教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在,取而代之的是"心罚"。比如:对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍:对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等。教师这样的行为()。
  • 是不正确的,老师没能做到依法执教

  • 解析:《中小学教师职业道德规范》(1997年修订)"依法执教"规定,教师要依法执教,自觉遵守<教师法》等法律法规。题干,无论是体罚或者是变相体罚学生,都违犯了相应的教育法律法规,应该承担相应的责任,构成犯罪的,将要受到法律的制裁。故选择C。

  • [单选题]下列选项中的概念关系,与"颜色一红色"一致的是( )。
  • 食物-饺子

  • 解析:题干中的示例属于种属关系。红色是颜色的一种,饺子是食物的一种。B项,屋顶只是房子的一部分。A、C两项均属于并列关系。

  • [多选题]班级规模越大,老师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。( )
  • 解析:班级规模过大阻碍了课堂教学的个别化,有可能导致课堂出现较多的纪律问题,因此教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分就越低。

  • [单选题]学校、家庭、社会三结合的教育中,占主导地位的是( )。
  • 学校教育

  • 解析:学校教育对人的身心发展起主导作用。

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