正确答案: C

汴梁

题目：北京市历史悠久，其建制在各朝各代中曾有不同的名称。下列选项中，不是其历史名称的是( )

解析：北京曾用过的历史名有蓟城、渔阳、范阳、涿郡、燕京、南京、大都、北平。汴梁是元朝至明朝初期开封的称谓。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]学制的类型主要有( )。

双轨制

单轨制

分支式

解析：学制类型是由学制的结构决定的，由于划分的标准与方向的不同而表现出来不同的形式。主要有双轨制、单轨制以及分支型学制。

[单选题]用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性就是( )。

变式

解析：所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物

[单选题]先前学习对后来学习的影响称为( )。

顺向迁移

解析：一种学习对另一种学习的影响叫作迁移。按照迁移发生的方向将迁移分为顺向迁移和逆向迁移，先前学习对后来学习的影响为顺向迁移，反之为逆向迁移；按照迁移的性质划分，迁移分为正迁移和负迁移，一种学习对另一种学习有积极影响为正迁移，反之为负迁移。本题考查迁移发生的方向，故答案为C。

[单选题]学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣，但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣，这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的高度( )。

有意注意

解析：有意注意也称随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力的注意。间接兴趣是有意注意产生的重要条件。题干中，学生对单词本身缺乏直接兴趣，而对于背单掌握后的结果有间接兴趣，体现了有意注意。故选择C。AB选项，无意注意也称不随意注意，是没有目的，也不需要意志努力的注意，新异刺激容易诱发无意注意。刺激物的特点，以及当前注意的保持，是重要的条件。D选项，有意后注意也称随意后注意，是有目的但是不需要意志努力的注意，熟练化动作和直接兴趣容易诱发有意后注意。

[单选题]"活到老，学到老"反应了学习具有( )。

终身性

解析："活到老，学到老"反应了学习具有终身性。故选择B。