正确答案: B

杜威

题目：倡导经验课程，并主张以主动作业形式实施这种课程的教育家是（ ）。

解析：“经验课程”又称活动课程、“儿童中心课程”、“生活课程”，指从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动为中心，为改造儿童的经验而设计的课程。主要代表人物是杜威。故本题选B。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是( )。

苏格拉底

解析：苏格拉底是以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家。苏格拉底被誉为西方教育思想史上有长远影响的第一位教育家。他认为,人天生就是有区别的,但不管这种区别有多大,教育能使人得到改进。越是秉赋好的人,越需要受教育,否则好的秉赋就会使人变得难以驾驭,仅凭财富不能使人有才德,以为富有就不需要受教育的人是愚人。故选择B。A项,柏拉图是对哲学的本体论研究作出重要贡献的古代哲学家,它把可见的“现实世界”与抽象的“理念世界”区分开来,认为“现实世界”不过是“理念世界”的摹本和影子,建立了本质思维的抽象世界。C项,亚里士多德,是古希腊百科全书式的哲学家。他在《论灵魂》和《尼各马可伦理学》中认为人的灵魂由三部分构成,即营养的灵魂、感觉的灵魂和理性的灵魂。D项,德谟克利特来自古希腊爱琴海北部海岸的自然派哲学家。德谟克利特是经验的自然科学家和第一个百科全书式的学者。古代唯物思想的重要代表。

[单选题]由于外部诱因引起的学习动机称作( )。

外部学习动机

解析：外部学习动机，往往由外部诱因引起，与外部奖励相联系。内部学习动机，指的是个体内在需要引起的学习动机。故选择A。

[单选题]化解消极情绪主要是引导学生学会调节和控制消极情绪，下列正确的有( )。①宣泄调控②转移调控⑧放松训练④向教师父母朋友等寻求支持

4个

解析：调控情绪的方法具体包括，理智调控法、注意力转移、幽默化解法、积极的自我暗示、哭泣宣泄、倾诉宣泄、书写宣泄、运动宣泄。故选择D。

[单选题]教师对学生进行德育必须遵循的基本要求是( )。

德育原则

解析：德育原则是教师对学生进行德育必须遵循的基本要求,它反映了德育过程的规律性,是对德育实践经验的概括和总结。

[单选题]某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节过于潦草，望再接再厉，取得更好的成绩。关于张老师的评语，下列选项中不正确的是( )。

张老师关注学生的比赛成绩

解析：素质教育理念强调，建立与素质教育理念相一致的评价制度。不仅关注学业成绩，还关注学生的创新精神、实践能力、心理素质、学习兴趣、学习方法和积极的情感体验等。B选项，张老师并没有因为学生的表现而发怒，在评语中有激励有表扬，让学生易于接受，体现了老师关注学生的情感体验；B正确。C选项，"如此激烈的比赛中，你能够保持实力"，这体现了老师关注到了学生的心理素质，C正确。张老师对学生设计方案的评价，更关注活动过程而非成绩，体现了教师关注学生的实践能力，而非成绩，D正确，A不正确，故选择A。

[单选题]在某学段开始时对学生的知识水平、能力发展现状进行评价,以便更好地组织教学。这种评价方式是( )。

诊断性评价

解析：诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时,为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。

[单选题]结构课程论的倡导者是( )。

布鲁纳

解析：布鲁纳是结构主义课程论的创始人。布卢姆提出了教育目标分类理论。施瓦布是美国著名的课程论专家,参与了结构主义课程改革运动。结构主义课程运动受挫后,施瓦布进行了反思,在此基础上,建立了实践性课程理论。施良方是我国当代著名的课程论、教学论、学习论专家。

[单选题]评价教育实施结果的依据是( )。

教育目的

解析：教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。评价学校的办学方向、办学水平和办学效益,检查教育教学工作的质量,评价教师的教学质量和工作效果,检查学生的学习质量和发展程度等工作,都必须以教育目的为根本标准和依据进行。

[单选题]( )是与学科课程对立的课程类型。它以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。

活动课程

解析：活动中心课程,也称儿童中心或经验为中心课程理论。强调教学要顺应学生的心理因素,发挥学生学习的主动性,发展学生的个性,并且强调学校与社会联系,以社会生活的实际来组织课程教材,与学科课程对立。故选择C。A选项,把有内在联系的学科内容融合在一起而形成的学科,叫做融合课程。