正确答案:

题目：教学的任务就是向学生传授知识。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]产生式迁移理论证实了( )。

重叠的产生式导致迁移

解析：前后两项学习任务产生迁移的原因是两项任务之间产生式的重叠，重叠越多，迁移量越大。

[单选题]环境决定论的代表人物是( )。

华生

解析：环境决定论又称外铄论，其基本观点是：人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。代表人物主要有洛克、华生和斯金纳等。霍尔、格赛尔和彪勒是遗传决定论（内发论）的代表人物。彪勒认为儿童心理的发展过程乃是儿童内部素质向着自己的目的有节奏的运动过程.外界环境在这里只起促进或迟缓这个过程的作用，而不能改变这个过程。

[单选题]苏格拉底说："没有人愿意用抽签的方式去雇佣一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害比在管理国家事务上出错还轻得多。"此话所要表达的是( )。

批评雅典城邦的参政方式

解析：由材料可知苏格拉底不赞成用抽签的方式选出管理国家事务的人，即不赞成雅典城邦的参政方式。苏格拉底从来都不反对雅典实行民主政治，只是不赞成抽签选举这种参政方式，排除B项。雅典民主范围狭小是事实，但与题干表述无直接关系，排除c项。D项所说的民众权力至高无上与题干所表达的参政方式的问题无关，排除D项。