正确答案: A

8人

题目:共有110人参加A、B、C三科考试,每人至少参加一科。已知参加A考试的有52人,只参加A考试的有16人;参加8考试的有63人,只参加B考试的有21人;参加C考试的有61人,只参加C考试的有15人。那么三科考试都参加的有多少人?

解析:【答案】A。解析:设三科都参加的是戈人,列方程(52-16-x+63-21-x+61-15-x)÷2+x+16+21+15=110,x=8。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]-1,1,0,2,4,9,(  )
  • 17

  • 解析:和数列变式,前两项和加上自然数列等于第三项。-1+1+0=0,1+0+1=2,0+2+2=4,2+4+3=9,4+9+4=(17)。

  • [单选题]比起历史、人文、自然、地理,现实题材的纪录片更易陷入“敏感”地带,操作层面更难控制,人力投入成本也__________。现实题材的严重缺失,让中国纪录片普遍缺乏对现实和当下的__________,缺乏对人的心灵和生存境遇的关注,同时也缺乏角逐国际市场的竞争力。依次填入画横线部分最恰当的一项是(  )。
  • 水涨船高 观照

  • 解析:成语和实词辨析题。第一空,根据文段大意,现实题材纪录片处境不佳,因此拍现实题材的纪录片的“成本”上升,但“提襟见肘”不与“成本”搭配,故排除B项。D项“愈演愈烈”是比喻情况持续恶化,搭配“成本”不恰当,故排除D项。第二空,“关照”是对人的关心和帮助,“观照”是对事物的观察和审视,故选C。

  • [单选题]大多数情况下.食品添加剂都只是起改善风味、口感,增加食品稳定性等作用,本身并不具有营养价值。但是抗坏血酸并不属于这个“大多数”。在超市销售的果汁和蔬菜汁中,很多就添加了抗坏血酸来抗氧化,保持外观和风味;在熟肉制品中加入抗坏血酸可以抑制亚硝酸盐与肉中的氨基酸反应的发生,从而降低亚硝酸盐“可能”的致癌风险;在面团中加入抗坏血酸,也能够改善面团的性能,蒸出更好的馒头……而在谈论抗坏血酸营养价值的时候,它有-个大家都很熟悉的名字——维生素C。以下说法符合文意的-项是(  )。
  • 超市销售的果汁添加抗坏血酸是为保持其新鲜度

  • 解析:由原文可知,“在大多数情况下”食品添加剂只是一种辅助工具,A项说法错误。原文说的是在熟肉中加入抗坏血酸可以降低亚硝酸盐“可能”的致癌风险,C项说法错误。D项强加因果。故本题正确答案为B。

  • [单选题]近年来,我国高校的学术不端行为时有发生,被媒体曝光的论文抄袭事件、粗制滥造的科研成果为数不少.这些都引起了社会的广泛关注。学术不端行为之所以屡禁不止,固然与某些科研人员缺乏学术道德有关。但从某种意义上说也是一种“破窗效应”。要防止学术不端行为.除了不断提高科研人员的学术道德水平,还应从改变不良环境入手,防止不良环境对科研人员的暗示和诱导。而要改变不良环境.就应从改革和完善学术评价体系人手。 作者接下来最有可能介绍的内容是(  )。
  • 当前我国高校学术评价体系存在的弊端

  • 解析:文段首先指出高校学术不端行为时有发生的现状,然后分析了原因,即除了科研八员学术道德的问题外,更重要的是不良环境引发的“破窗效应”,最后给出了改变不良环境的思路。即应从改革和完善学术评价体系人手。由此可知,文段下文应继续围绕“学术评价体系”这一话题.选项中与此相关的为C、D项。C项说的是当前存在的弊端,D项说的是如何构建,依通常逻辑结构,应该是先指出问题,再进行改进,故C项应在D项之前.与文段连接得最紧密.故当选C。

  • [单选题]51、解决城市交通可以尝试一种新机制:公交因为承担着为低收入者、环保人士等提供社会公益性服务的职能,由政府购买公交服务,低价提供给公众;个体自行车出行或纳入到政府购买体系,或推行自行车优先措施;出租车因为价格的高低并不会影响需求者对出租车这种出行方式的选择,所以自然由开放的竞争市场来提供相应服务;对小汽车的使用者可以征收道路使用费,使交通拥堵的外部性内化。这种机制的实施,还要求有配套措施:比如完善公交优先基础设施、鼓励拼车行为、恢复或建设自行车道、制定针对绿色出行的政策法规,引导和鼓励绿色出行方式等。对文中的“新机制”最恰当的概括是( )。A.“主体―配套”机制B.“多元―环保”机制C.“保障―市场”机制D.“公平―高效”机制
  • 解析:词语理解题,定位原文“新机制”在第一行,应用特殊符号“:”,“:”后面是对新机制的解释说明,解释说明部分为分号引导的并列句,内容是不同的交通方式的保障,概括为“保障―市场”更合适。答案选C。

  • [单选题]五年级一班的张老师在一次数学课上出了两道题,规定每道题做对得2分,没做得1分,做错得0分。张老师说:可以肯定全班同学中至少有6名学生各题的得分都相同。那要保证这种情况,这个班至少有多少人?(  )
  • 46

  • 解析:由“至少有6名学生各题的得分都相同”看出,应该以各题得分情况为抽屉,学生为物品。得分情况有3×3=9种,即有9个抽屉。本题转化为:已知9个抽屉中至少有一个抽屉至少有6件物品,得到至少有9x(6-1)+1=46人。

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