正确答案: B

公共性原则

题目：教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是( )

解析：《中华人民共和国教育法》第八条规定：教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动，故选择B

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学习资料的答案和解析：

[单选题]下列成语中，与班超第二次出使西域重新打通路上丝绸之路，并一直延伸到欧洲相关的是( )。

投笔从戎

解析：投笔从戎是班超的典故，故选择B。A选项，鞠躬尽瘁、死而后已、初出茅庐、七擒七纵、神机妙算、三顾茅庐等是诸葛亮的典故。C选项，鸿雁传书是苏武牧羊的典故。D选项，一呜惊人是楚庄王的典故

[多选题]阅读下面的材料，根据要求作文。成长是美丽的，它一路走着，一路扫撒着缤纷的花朵：成长是神奇的，它引领着我们去创造一个又一个生命的奇迹；成长是忧郁的，它意味着一次次告别的仪式，和亲人，和自己……请以“成长”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定。

[单选题]当小朋友专注于书写内容就顾不上正确的书写姿势，这反映了幼儿( )的水平不同。

注意分配

解析：注意的分配是指在同一时间内注意指向于两种或几种不同的对象与活动。书写和书写姿势对于幼儿来说是两个不同的对象，由于幼儿注意的分配能力弱，所以当两者同时进行时常常“顾此失彼”。故选择C。

[多选题]结合实际，试论述如何培养幼儿养成良好的生活和卫生习惯。

[单选题]上课时，柯老师正在组织小朋友们讨论。然然先找毛毛碰头玩，又去抱乐乐的腿，脸上还带着得意的笑容。柯老师恰当的做法是( )。

抚摸然然的头以示提醒

解析：教师在组织幼儿进行活动时，可利用动作、表情、眼神等对幼儿的行为做出反馈。对于不遵守活动规则的幼儿，教师可利用手势、摇头或面部表情等表示否定，或通过眼神、抚摸表示提醒等。考点点拨：题干中然然的行为已经对活动的继续进行造成了一定的阻碍，教师在这个时候必定要对然然的行为进行阻止。但教师采取的方式应是温和的，尽量不影响活动的进行。当众点名批评然然是不合适的。假装没看见然然的行为也是不合适的，因为然然这么做很可能就是为了获得教师的关注。抚摸然然的头以示提醒是最恰当的做法。