正确答案: C

课堂倾听的类型

题目：介入型倾听和非介入型倾听属于（　　）。

解析：【答案】C。解析：根据教师在倾听学生的言语行为时是否参与其中，可把课堂倾听分为介入型倾听和非介入型倾听。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]教育资源建设主要包括各级各类教育资源库、各科教学资源库建设以及（　　）的设计和开发。

教学软件

解析：教育资源建设是教育信息化的软件建设，是教育信息化的栽体，也是教育信息化的核心内容。

[多选题]心智技能的形成要经历的阶段是（　　）

联系形成阶段

认知阶段

自动化阶段

解析：安德森认为心智技能形成经过了认知阶段、联系形成阶段和自动化阶段三个阶段。因此，本题选项BCD选项。

[多选题]国外对学前教育任务的提法经历了一个历史过程，20世纪中期到60年代的学前教育大多把儿童的（　　）作为主要任务。

智力教育

社会性发展

解析：本题是对不同历史发展阶段的学前教育任务的考查。20世纪中期至60年代，学前教育大多把儿童的智力教育和社会性发展作为主要的任务。

[单选题]一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（　　）。

应用律

解析：根据实验的结果，桑代克提出了众多的学习律，其中桑代克认为试误学成功的条件主要有三个：练习律、准备律、效果律。练习律又分为应用律和失用律。应用律是指一个联结的使用(练习)，会增加这个联结的力量；失用律是指一个联结的失用(不练习)，会减弱这个联结的力量或使之遗忘。