正确答案: D

违反了《中华人民共和国未成年人保护法》

题目:王某在距某初级中学不足百米处,开了一家营业性电子游戏厅,允许该校生出入。王某的做法( )。

解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条规定:中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。题目中王某在学校附近开设营业性电子游戏厅,违背了此条规定。故选择D。

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学习资料的答案和解析:

  • [多选题]我国封建社会学校的教学内容主要是"六艺"。( )
  • 解析:我国封建社会学校的教学内容主要是:"四书"(《大学》《中庸》《论语》《孟子》)。六艺是西周各级各类学校教育的基本学科,具体指礼、乐、射、御、书、数。

  • [单选题]下列属于学生学习内部动机的是( )。
  • 喜欢听播音员纯正的普通话

  • 解析:内部动机是人们对学习本身的兴趣所引起的动机。外部动机是由外部诱因所引起的动机。

  • [单选题]学生中常见的焦虑反应是( )。
  • 考试焦虑

  • 解析:学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。其表现是随着考试临近,心情极度紧张;考试时不能集中注意,知觉范围变窄,思维刻板,出现慌乱,无法发挥正常水平:考试后又持久地不能松弛下来。

  • [多选题]材料:   鲁迅说:"汉文慢慢壮大是时代使然,但华丽好看,却是曹丕提倡的功劳。"曹丕认为人寿有限,而文章可流传不朽。可见曹丕讲求和提倡文章华美是与他对人生"不朽"的追求相联系的。这样一来,魏晋文学及其形式本身,其价值和地位便大不同于两汉。在汉代,文学实际总是宫廷玩物。司马相如、东方朔这些专门的语言大师都是皇帝弄臣,处于"俳优畜之"的地位。在两汉,文学与经术没有分家,门阀大族累世经学,家法师传,是当时的文化保存者和垄断者。他们认为真正有价值有意义能传之久远以至不朽的,只有由文学表达出来的他们个人的思想、情感、精神、品格,从而刻意作文,确认诗文具有自身的价值意义,不只是功利附庸和政治工具。自魏晋到南朝,讲求文辞的华美,文体的划分,文笔的区别,文思的过程,文作的评议,文理的探求,以及文集的汇纂,都是前所未有的现象。它们成为这一历史时期意识形态的突出特征。从玄言诗到山水诗,则在创作题材上反映了这种自觉。文的自觉要求用形象来谈玄论道和描绘景物。在具体创作批评上也是如此。曹植当时具有很高的文学地位,钟嵘比之为"人伦之有周孔"。从他开始,讲究诗的造词炼句。正是这一点,使他能作为创始代表,将后世诗词与难以句摘的汉魏古诗划了一条界线。它从一个极端,把追求"华丽好看"的"文的自觉"这一特征表现出来了。   (节选自李泽厚《美的历程》,广西师范大学出版社,有删改)   问题:   (1)文章认为汉代文学有什么特点?请简要概括。(4分)   (2)请结合文本,具体分析"人伦之有周孔"在文中的意义。(10分)

  • [单选题]在教学过程中,教师主导作用发挥的主要标志是( )。
  • 调动学生的积极性

  • 解析:在教学过程中,教师为了促进学生的学习要充分发挥自己的主导作用,学生在教师的主导作用下要发挥学习的积极性。教师的主导作用发挥得越好,学生学习的积极性、主动性就会越高。学生的主动性、积极性调动得如何是衡量教师主导作用发挥得好坏的主要标志。

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