正确答案: B

奴隶社会

题目：学校教育与生产劳动相脱离始于( )。

解析：原始社会教育的特点之一是教育是在生产劳动中进行的。由于社会生产力的提高，在奴隶社会，学校教育与生产劳动相脱离，并为学校的产生提供了专门从事教育活动的知识分子。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]小王对小李说："令尊常对我说，活在世上，最为重要的是清清白白做人"中，加点的敬辞所指的人是( )。

小李的父亲

解析：令尊指对方的父亲，故选择C。对方母亲的尊称是令堂。

[单选题]人们通常将各级各类学校的具体培养要求称为( )。

培养目标

解析：培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的具体化，即各级各类学校的具体培养要求。教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的总的要求。课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。

[多选题]师生冲突是教师和学生之间出现尖锐的矛盾冲突，既有利又有弊。( )

解析：师生冲突是教师和学生之间出现尖锐的矛盾冲突，有利有弊。

[单选题]群体发展的最高阶段是( )。

集体

解析：正式群体的发展经历了松散群体、联合群体和集体三个阶段。集体是群体发展的最高阶段。

[单选题]明代中期美术，以（ ）主导画坛。

吴门四家

解析：明中期，吴派兴起，始创于沈周，成于文征明，另有唐寅、仇英等，沈、文、唐、仇合称"明四家"。他们都在江苏苏州从事绘画活动。因苏州古为吴地，故又称沈文唐仇为"吴门四家"。

[单选题]陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被称为( )。

形成性评价

解析：根据评价的功能，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。诊断性评价是指在学期教学开始或单元教学开始前，对学生现有的知识水平、能力发展的评价。形成性评价是指在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展的比较经常而及时的测评与反馈。它包括在一节课或一个课题教学中，对学生的口头提问、课堂作业与评议以及书面测验等，使教师与学生都能及时获得反馈信息。总结性评价也称终结性评价，是在一个大的学习阶段，如一个学期或一门学科终结时，对学生学习的成果进行的较正规的、制度化的考查、考试及其成绩的伞面评定。根据评价的标准，可将教学评价分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。相对性评价又称常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。题干表述的教学评价属于形成性评价。

[单选题]根据《普通高中美术课程标准（实验）》，不属于高中美术课程性质的是( )。

理解优秀艺术，提高美术素养

解析：根据《普通高中美术课程标准（实验）》，普通高中美术课程的性质是：陶冶审美情操，提高生活品质；传承文化艺术，弘扬人文精神；激发创新精神，增强实践能力；调节心理状态，促进身心健康；拓宽发展空间，助益人生规划。此题的选项有问题。A、B两项都与课标性质的表述不符。