[单选题]《标志设计》课拟让学生了解标志的分类与构成，不合适的教学行为是（）。

正确答案 ：D

讲解中外标志发展历史

解析：教师可以通过讲解标志设计的过程，让学生讨论、交流，总结得出标志设计的概念、分类及简单构成，再通过欣赏优秀作品巩固知识。

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