正确答案: D

组织策略

题目：在老师的指导下，学生采用画示意图的方式对知识进行归纳整理，以促进自己对所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是( )。

解析：认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。常用的复述策略包括利用无意识记和有意识记、排除相互干扰、整体识记和分段识记、多种感官参与、复习形式多样化、画线等。精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息意义的深层加工策略。常用的精细加工策略包括记忆术、做笔记、提问、生成性学习等。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。常用的组织策略有归类策略和纲要策略，纲要策略主要包括主题纲要法和符号纲要法（画系统结构图、概念关系图、流程图、模式或模型图、网络关系图等）。题干中面示意图的方式就属于符号纲要法，是一种组织策略。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]中国人看国产影视片容易分辨出人物面形，而看外国片则难于分辨，这种现象的心理学解释是( )。

中国人脑中储存外国人形象模式相对较少

解析：知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映，它是在感觉的基础上产生的。中国人头脑中储存的外国人的形象相对较少。因此，在信息的加工过程中，不易知觉到外国片的人物面形.因而看外国片会觉得难于分辨。

[单选题]明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“藏息相辅”等重要教育思想的文献是( )。

《学记》

解析：《学记》是人类历史上最早出现的专门论述教育、教学问题的论著。《学记》提出“教学相长”“长善救失”“藏息相辅”“不陵节而施”等教育教学原则。《论语》主要记录了孔子及其弟子的言行，收集了孔子教育思想的精髓。《孟子》是记载孟子及其弟子言行的著作。《大学》是论述儒家修身治国半天下的思想的散文。考点点拨：本题考查的是《学记》中的教育思想。《学记》和《论语》中的教育思想是常考知识点，常以选择题的形式进行考查。孔子是中国古代最伟大的教育家和思想家，他的教育思想在《论语》一书中有充分的反映。《学记》是人类历史上最早出现的专门论述教育、教学问题的论著，成文大约在战国末期。在中国古代教育思想中，孔子的教育思想和《学记》中的相关教育思想都是考查重点，考生应该熟练记忆，并注意两者的区别。

[多选题]制约课程目标的基本因素包括( )。

社会

知识

儿童

解析：社会、知识和儿童是制约学校课程的三大要素。

[单选题]王老师观察到，在若干次探究性小组合作学习的讨论环节中，孙丽总是自己拿不定主意，要靠同伴拿主意。这说明孙丽的学习风格属于( )。

场依存型

解析：认知方式为场依存型的学生感知物体时倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们的态度和自我知觉容易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰。他们善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容。孙丽思考问题时依赖外界环境，说明孙丽的学习风格属于场依存型。认知方式为场独立型的学生，在对客观事物做判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来因素的影响和干扰；在认知方面独立于他们的周围背景，倾向于在更抽象的分析水平下上加工信息，独立地对事物做出判断。认知方式为沉思型的学生在碰到问题时倾向于深思熟虑，用充足的时间考虑、审视问题，权衡各种问题解决的方法，然后从中选择一个满足多种条件的最佳方案，因而错误较少。认知方式为冲动型的学生倾向于很快地检验假设，根据问题的部分信息或未对问题做透彻的分析就仓促做出决定，反应速度较快，但容易发生错误。

[单选题]儿童在熟悉了"哈密瓜""西瓜""菠萝"等概念之后，再学习"水果"这一概念，按照奥苏伯尔的学习分类理论，这种学习属于( )。

上位学习

解析：上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。"哈密瓜""西瓜""菠萝"等概念属于已有的较低层次的知识，"水果"属于较高层次的概念，因此这种学习是上位学习。

[单选题]万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为"全天候广播员"，可教学效果一直不好，万老师需要反思的是( )。

教学方式

解析：教学方式是指教师在要求学生获取知识，提高能力，获取学习方法的过程中所采用的方式。包括谈话式、谈论式、归纳式讲授式、重难点讲授法、实践活动式等。教师努力教学效果不佳，最有可能的原因就是方式问题，故选择B。A选项，王老师"教学很认真，经常辛辛苦苦"，说明教学态度没有问题，排除A。C选项，教学目的（教学目标）是教育者在教育教学的过程中，在完成某一阶段（如一节课、一个单元或一个学期）工作时，希望受教育者达到的要求或产生的预期变化。题干没有明确显示教师的预期或要求不合理，排除C。D选项，教学条件主要指教学的物质和社会环境，题干没有明确显示条件简陋等环境问题，故排除D。

[单选题]下列关于短时记忆的说法，错误的是( )。

记忆容量大

解析：根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式不同，一般可以把记忆分为感觉（瞬时）记忆、短时记忆、长时记忆。短时记忆时间很短，不超过1分钟，容量有限，一般为7±2个组块。短时记忆又易受干扰.当有新的信息插入很快就会消失。通过复述，可以有效地促进其转化为长时记忆。

[单选题]品德即道德品质，是指( )依据一定的社会道德准则和行为规范，对社会、他人及周围事物所表现出来的比较稳定的( )和倾向。

个体心理特征

解析：品德即道德品质，是指个体依据一定的社会道德准则和规范行动时，对社会、对他人、对周围事物所表现出来的稳定的心理特征或倾向。