[单选题]全面发展教育的基本组成部分中，以传授知识、发展技能、培养自主性和创造性为主要内容和任务的是( )。

正确答案 ：B

智育

解析：智育是授予学生系统的科学文化知识、技能和发展学生智力的教育。

[单选题]"西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。"这体现的教学原则是( )。

正确答案 ：B

因材施教原则

解析：因材施教原则是指教师要根据学生的实际情况、个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。根据题干古文的意思，故选择B。A选项，启发性原则是指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。启发最早出自孔子《论语》--"不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也"。C选项，循序渐进原则，是指教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。循序渐进的"序"，包括教材内容的逻辑顺序、学生生理节律的发展之顺序、学生认识能力发展的顺序和认识活动本身的顺序，是这四种顺序的有机结合。D选项，直观性教学原则是指教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面地掌握知识。直观教学可以分为三大种类，实物直观、模象直观和言语直观三大类。

[多选题]学习动机越强，学习效率越好。( )A.正确B.错误

正确答案 ：

[单选题]一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是( )。

正确答案 ：C

正迁移

解析：根据迁移的性质，可把迁移分为正迁移、负迁移和零迁移；根据迁移内容的不同抽象和概括水平，可把迁移分为横向迁移和纵向迁移。题干所述是正迁移的内涵。

[多选题]怎样帮助学生降低考试焦虑？

正确答案 ：

[单选题]下列各项，属于室外田径场卫生要求之一的是（ ）。

正确答案 ：C

投掷区有明确的划分

解析：田径场的跑道应平整结实，富有弹性，无浮土，晴天保持一定的湿度，雨天应便于雨水的渗透，防止积水；应有100m以上的直线跑道；有条件的地方可以采用全天候跑道。跳跃场地的助跑道要求除同跑道外，其方向应避开阳光的垂直照射；踏跳板应与地面平齐；沙坑的边缘为木质做成，并与地面齐平：坑内应填满三份锯末与七份干净沙子比例的混合物，使用前应掘松、耙平。跳高或撑竿跳的沙坑应高出地面。投掷区必须与其他运动场地分开，在一个投掷区内不允许同时进行几种投掷运动，不允许同时面对面投掷，铁饼和练球场应设置护笼，以确保安全。室外的单双杠、高低杠、爬竿、吊环等固定器械要经常检查有无螺丝锈蚀、松动或断裂，发现问题及时修理。

[单选题]下列不属于骨骼肌物理特性的是（ ）。

正确答案 ：B

兴奋性

解析：肌肉的物理特性有： ①伸展性：肌肉在外力作用下可被拉长，为肌肉的伸展性。 ②弹性：当外力消失时，肌肉又恢复到原来形状，为肌肉的弹性。 ③黏滞性：肌肉活动时由于肌肉内部各蛋白分子相互摩擦产生的内部阻力为肌肉的黏滞性。肌肉的物理特性受温度的影响。当肌肉温度升高时，肌肉的黏滞性下降，伸展性和弹性增加。

[单选题]评定训练效果的一个重要的、简单易行的指标是（ ）。

正确答案 ：C

心率

解析：运动量的安排是否得当是能否取得运动效果的前提，一般采用在早晨起床前后的基础状态下进行各种简易指标的测试，如脉搏、呼吸、血压等。平时，为了简便易行也采取仅查记每天的晨脉，晨脉变化不超出正常的3～4次，则表示运动量适宜。

[单选题]某中学上课时，高年级学生李某到教室外喊赵某，说有事让其出去一趟，班主任张某默许了。赵某走出教室后被李某殴打，导致右眼失明。对赵某所受伤害应当承担赔偿责任的主体是( )。

正确答案 ：D

李某和学校

解析：《学生伤害事故处理办法》第九条第（十）项规定，学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的，学校应当依法承担相应的责任。第十条第（一）项规定，学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为，造成学生伤害事故，学生或者未成年学生监护人应当依法承担相应的责任。赵某在学校被李某殴打致右眼失明，且是在上课期间，班主任张某未尽自己的工作职责，所以应当承担法律责任的是李某和学校。

[多选题]案例： 　　我是一名新入职的体育老师，在一次七年级的短跑蹲踞式起跑新授课教学中，我按照起跑的竞赛技术要求进行教学，效果却不尽人意。课的基本部分阶段，在调整好队形后，我详细地讲解、示范了“各就位”（蹲立双手支撑）、“预备”（抬起臀部重心前移）、“听枪跑”（迅速蹬离起跑器及加速跑）三个环节，还专门强调了“双手支撑间距多少厘米”“抬起臀部后大小腿的夹角为多少”等技术细节，用了大概十五分钟。在示范讲解中，同学们的注意力不太集中，有的交头接耳，甚至打闹。我置之不理，专注于自己的讲解与示范。在随后的学生练习阶段，大部分同学还是不能正确掌握所教的技术动作。我反复提示，同学们的学习兴趣还是不高。 　　问题： 　　(1)请指出该教师在教学中存在的主要问题。（6分） 　　(2)结合材料，谈谈如何对竞技运动项目进行教材化处理。（9分）

正确答案 ：

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