正确答案: B

三个连续平缓的抛物线

题目：三级跳远技术中，运动员起跳后身体重心合理的轨迹是( )。

解析：三级跳远运动员身体重心的轨迹为三个连续平缓的抛物线，其轨迹的总远度是决定三级跳远成绩的基础。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]文成公主入藏和亲嫁与松赞干布，这一历史事件发生的朝代是( )。

唐朝

解析：唐贞观14年(640)，唐太宗李世民封李氏为文成公主，唐贞观15年(641)远嫁吐蕃，成为吐蕃赞普松赞干布的王后。故选择C。与唐朝有关的历史事件还有：玄武门之变一一唐太宗李世民执政："以铜为鉴，可以正衣冠，以人为鉴，可以知得失，以史为鉴，可以知兴替"一一太宗李世民与大臣魏征，开启贞观之治；武周篡唐一一武则天称帝；开元盛世一一唐明皇（唐玄宗）；"在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝"一一唐明皇与杨贵妃的爱情故事：安史之乱一一大唐由盛转衰；藩镇割据；"冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲"一一黄巢起义，唐朝灭亡。B选项，与晋朝有关的历史事件：司马昭之心路人皆知一一司马昭代替魏，建立西晋；八王之乱，五胡乱华一一西晋灭亡；衣冠南渡一一东晋建立；淝水之战一一东晋大败前秦。A选项，与汉朝有关的历史事件：汉高祖刘邦布衣天子一一建立西汉：封狼居胥一一汉武帝北征匈奴；罢黜百家，独尊儒术一一汉武帝；张骞出使西域一一汉武帝；王莽篡汉，光武中兴一一汉光武帝建立东汉；班超经营西域一一东汉。D选项，与宋朝有关的历史事件：陈桥兵变，黄袍加身，杯酒释兵权一一宋太祖赵匡胤建立北宋：澶渊之盟一一北宋与辽议和；王安石变法一一北宋神宗；靖康之变一一宋徽宗、宋钦宗被虏塞北，北宋灭亡；岳飞精忠报国一一南宋；"人生自古谁无死，留取丹心照汗青"一一南宋文天祥英勇就义。

[单选题]体育教学中，“从整体到局部，再回到整体”的教学过程是下列哪种教学方法的基本特征？( )

领会教学法

解析：领会教学法是体育教学方法指导思想的一项重大改革，它从强调动作技术转向培养学生的认知能力和兴趣。领会教学法在设计具体的教学步骤时，首先从整体出发，建立概念，然后再回到基础部分的“整体一部分一整体”上。这种教学效果明显好于“简单一复杂”的传统教学。故本题选B。

[单选题]在Word编辑过程中，可以通过按( )键，将输入光标移到文档的末尾。

Ctrl+End

解析：在Word编辑过程中，按CtrI+End键可以将光标移到文档的末尾，按CtrI+Home键可以将光标移到文档的开头。故本题选C。

[单选题]张老师在教学中经常考虑的问题是：“对班上不同层次的学生，我用哪些方法教学更有效呢?”“这些材料适不适合所有学生?”张老师所处的教师专业发展阶段是

关注学生阶段

解析：本题考查教师专业发展的阶段。福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。题干中教师所关注的问题，如“对班上不同层次的学生，用哪些方法更有效”、“材料适不适合所有学生”，其核心都是“学生”，所以该教师处于专业发展的“关注学生”阶段。在这一阶段，教师能考虑到学生的个别差异，认识到不同年龄阶段的学生存在不同的发展水平，具有不同的情感和社会需求，因此教师应该因材施教。可以说，能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志，因此正确答案为D。

[单选题]在中国教育史上，提倡问难与距师并主张学知与闻见，思考与求是的教育家是( )。

王充

解析：王充《论衡》中出"凡学问之法，不为无才，难于距师，核道实义，证定是非也。问难之道，非必对圣人及生时也"。论学习时，提出学知与闻见，思考与求是，问难与距师。问难不同于一般不明白时的提问，而是质问，提问者是经过个人思考，有自己的看法的。问难的对象没有限制，甚至可以是圣贤。"距师"，即与师保持距离，也就是不能完全附和老师，要有自己的思考和见解。距师并不是拒师，王充更没有彻底否定孔子等圣贤的意思，他提倡的是追求学术真谛的精神，是勤于思索、实事求是的态度。A项，墨翟，即墨子。重要教育观点：墨翟以"兼爱"和"非攻"为基本主张，同时注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养，还注重实用技术的传习，重视实践。同时认为获得知识的途径"亲知"、"闻知"和"说知"三种途径。B项，孟轲，即孟子，儒家学派代表人物，强调行仁政。重要教育观点：性善论一一身心发展的内发论；"孟母三迁"一一环境对教育的影响；"君子、圣贤、大丈夫"一一教育目的：盈科而进一一强调教育教学要循序渐进。D项，韩愈，著有《师说》、《原性》。主要教育思想：人性观一一人性分为上中下三品，与生俱来。学习观一一勤学、不学、积极思考。教师观一一"学者必有师"，否定"生而知之"，强调教育的重要性；教师任务，传道授业解惑；学无常师；不耻相师一一民主平等的师生关系。

[单选题]教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途，学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是( )。

发散思维

解析：发散思维是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。

[单选题]当小强改正了上学迟到的行为后，班主任取消了其不准看动画片的禁令，这种做法属于( )。

负强化

解析：正强化是个体做出某种行为或反应，随后或同时得到某种奖励，从而使行为或反应强度、概率或速度增加的过程：负强化主要是通过消除或终止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。不准看动画片对小强来说是厌恶的刺激，当小强改正了上学迟到的行为后，班主任取消了这个厌恶刺激来增加小强不再迟到的频率，因此，属于负强化。

[单选题]班主任在班级管理过程中要主要营造( )。

健康的班级心理环境

解析：班主任在班级管理过程中要主要营造健康的班级心理环境。营造优秀的校园环境、良好的自然环境、和谐的家庭环境不是班主任在班级管理过程中的主要职责。

[单选题]下列关于学校及其他教育机构的权利和义务说法错误的是( )。

依据本校情况调整收取标准的权利

解析：《中华人民共和国教育法》第二十九条规定：学校及其他教育机构应当履行遵照国家有关规定收取费用并用公开收费项目的义务。而非学校自行规定。故答案选B。