正确答案:

题目：以下教育形式中，不属于门诊教育的是（）

解析：门诊教育包括候诊教育、随诊教育、咨询教育和健康教育处方，住院教育包括入院教育、病房教育和出院教育。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]模仿演员举止属于（）

解析：有意模仿可获得自己崇拜、羡慕的行为，模仿演员举止即属于有意模仿。

[单选题]实施患者健康教育的程序中，不属于教育需求的评估内容的是（）

解析：评估教育需求主要包括四个方面，即选项中的A、B、D、E。

[单选题]健康教育诊断中的强化因素指（）

解析：格林模式将行为的影响因素分为倾向因素、强化因素和促成因素。倾向因素指产生某种行为的动机、愿望，或是诱发某种行为的因素；促成因素指使行为动机和意愿得以实现的因素，即实现或形成某行为所必需的技能、资源和社会条件；强化因素指激励行为维持、发展或减弱的因素。

[单选题]下列不属于健康教育计划组成部分的是（）

教育效果

解析：健康教育计划主要由教育时间、场所、内容、方法和工具及教育人员5个部分组成。

[单选题]知信行模式的内容包括信息、知识和学习、信念和态度、行为改进和（）

[单选题]促进健康行为具有5个特点，其中，"行为的强度能理性控制"指的是（）

适宜性

[单选题]知信行模式是改变人类健康相关行为的模式之一，其中，"信"是指（）

解析：知信行模式中"知"为知识、学习；"信"为信念、态度；"行"为行为、行动。

[单选题]李某，女，20岁，非常害怕猫，见到猫就出汗，心跳加速，慌忙躲避，被诊断为恐惧症。医生采用放松技术与适当刺激相结合的方法，帮助李某逐渐由能够观看小猫，到接近小猫，到触摸小猫，这种循序渐进消除敏感行为的方式为（）

A.系统脱敏法B.厌恶法C.示范法D.强化法E.消除法

解析：系统脱敏法是一种最常用的行为治疗方法，它应用"抗条件作用"原理以解除患者的与焦虑有联系的神经症等行为问题。系统脱敏法的基本原则是交互抑制，即在引发焦虑的刺激物出现的同时让患者作出抑制焦虑的反应，这种反应就会削弱、最终切断刺激物同焦虑反应间的联系。

[单选题]人类适应行为的形成基础是（）

反射

解析：反射为人类适应行为的形成奠定了基础，人类对紧张刺激作出的非特异性反应称为应激。