正确答案: D

课程设计

题目：以一定的课程观为指导，制定课程标准，选择和组织课程内容，预设学习活动方式的过程是( )。

解析：课程设计是以一定的课程观为指导，制定课程标准，选择和组织课程内容.预设学习活动疗式的过程。课程设计的实质是人们根据一定的价值取向，按照一定的课程理念，以特定的方式组织安排课程中的各种要素，从而形成特殊课程结构的过程。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]"履霜坚冰至"，说明思维具有( )特征。

间接性

概括性

解析："履霜坚冰至"，意思是一旦踏上薄霜，结冰的日子也就不远了。思维的间接性使得人们可以超越感知觉提供的信息，认识事物那些没有直接作用于人的感官的各种属性，预见事物的发展和变化。故选择A。B选项，思维的概括性表现在以下两个方面，思维反映的是同一类事物共同的、本质的属：思维还可以反映事物的内部联系和规律。C选项，思维的逻辑性反映了思维的条理性，是指考虑和解决问题时思路清晰，条理清楚，严格遵循逻辑规律。思维的逻辑性是思维品质的中心环节，是所有思维品质的集中体现。

[单选题]在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是由我国战国时代儒家思孟学派撰写的( )。

《学记》

解析：《学记》是《礼记》中的一篇，是中国和世界教育史上出现的最早的专门论述教育问题的著作。

[单选题]学生学习了杠杆的力臂原理，再学习定滑轮的知识，理解了定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种学习属于( )。

下位学习

解析：下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包含程度较低的新概念或命题归属到认知结构中已有的、概括程度或包含程度更高的适当概念或命题之下的学习，从而获得新概念或新命题的意义。题干中"定滑轮的实质工作原理"归属于"杠杆原理"。故这种学习属于下位学习。

[单选题]"父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。"这句话出自( )。

孟子

解析："父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。"出自《孟子》。故选择B。

[单选题]教学设计是教师的日常工作，开展这项工作时，教师需要关注（ ）。①课程标准相关要求②教材内容③学生情况④教学设备情况

①②③④

解析：新课程理念下化学教学设计的基本内容包括教材分析、学情分析、课时安排、教学三维目标、教学重点、教学难点、教法、学法、教学内容的巩固练习、课后的反思等。在此过程中，要充分结合教师的教学经验、学生的实际知识水平、学校的教学环境、教学设施等具体情况设计教学。综上①②③④均正确，故本题选D。

[单选题]一种学习对另一种学习起到了积极的作用，说明发生了( )。

正迁移

解析：本题考查了迁移的分类。其中，一种学习对另一种学习起积极作用是一种正迁移。故选择B。A选项，水平迁移是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。也就是指在难度、复杂程度和概括层次上处于同一水平的先行学习内容与后继学习内容、学习活动之间产生的影响。也叫横向迁移。C选项，垂直迁移处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响，也就是指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。垂直迁移表现在两个方面：一是自下而上的迁移，即下位的较低层次的经验影响上位的较高层次的经验的学习：一是自上而下的迁移，即上位的较高层次的经验影响下位的较低层次的经验的学习。D选项，一般迁移也称"非特殊迁移"、"普遍迁移"，是指在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。

[单选题]某县教育局长马某挪用教育经费，建造教育局办公大楼，对于马某，应当依法( )。

给予行政处分

解析：《中华人民共和国教育法》第七十二条规定：违反教育经费规定，不按照预算核拨教育经费的和违反国家财政制度、财务制度，挪用、克扣教育经费的，视情节予以行政处分或追究刑事责任。故选择A。

[单选题]全面落实高中化学课程目标的含义是（ ）。

使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面均得到发展

解析：全面落实高中化学课程目标中的“全面”，应包括知识、能力和情感态度价值观多维层次，而B项涉及的是知识与能力维度.C项涉及的是能力与情感维度，D项则只涉及情感维度，B、C、D三项错误，故本题选A。