正确答案: C

①②③④

题目：在音乐教学过程中，教师承担着引导、启发的作用。下列哪项是在具体的授课过程中需要注意的因素？（ ) ①重导轻演②重艺轻技③重情轻理④重趣轻习

解析：重导轻演，即教师担当导演的工作，而不是像演员一样，独自站在三尺讲台上“演讲”；重艺轻技，即重视教学的艺术效果以及对学生的艺术感染力，淡化技能的学习；重情轻理，即重视音乐教学的情感态度，少一些理论讲解，对于基础音乐教学来说，大量的感性积累比理性讲解重要得多，特别是作为感知的音乐艺术；重趣轻习，即注重培养学生学习音乐的兴趣，不要因为繁重过难的技术练习使学生失去学习的乐趣。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]学习了"请、清、情、睛"一组字后，有助于另一组字"幕、墓、募、慕、暮"的学习。这种学习现象是产生了( )。

正迁移

水平迁移

解析：正迁移也叫"助长性迁移"，是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，题干"有助于"表明是正迁移；低路迁移指经过充分练习的技能自动迁移，不需要反省性思维；水平迁移也称横向迁移，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响：特殊迁移又称具体迁移，是某一领域或课题的学习直接对学习另一领域或课题所产生的影响。由题干可知，两组生字属于同一概括水平的学习，而不是两种类型的学习，因此产生的是水平迁移。

[单选题]中学生王某上课玩手机，被班主任李某当场没收。王某课后向李某承认错误并要求归还其手机，被李某以王某违反校规为由拒绝。李某的做法( )。

不正确，侵犯了学生的财产权

解析：学生的权利包括受教育权、身心健康权、人身自由权、人格尊严权、财产权等。财产权是指国家保护未成年人合法收入、储蓄、房屋和其他合法财产的所有权，禁止任何组织或个人侵占、哄抢、破坏或者非法查封、扣押、冻结、没收。手机属于学生的私人物品，班主任没收学生的手机不予归还，侵犯了学生的财产权。