正确答案: D

个体内差异评价

题目：以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度进行评定。这种评价属于( )。

解析：个体内差异评价是指以评价对象以往发展水平或某一状况作为标准的评价。进行个体内差异评价，可以比较个体状况前后的变化，也可以对个体不同侧面相互比较，使评价者了解每个评价对象的进步情况、优长与不足，也可使每个评价对象对自己全面了解，并确定努力的方向。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]学制的类型主要有( )。

双轨制

单轨制

分支式

解析：学制类型是由学制的结构决定的,由于划分的标准与方向的不同而表现出来不同的形式。主要有双轨制、单轨制以及分支型学制。

[单选题]中国古代传说中的四大神兽分别是青龙、白虎、朱雀、玄武。其中，位于北方的神兽是( )。

玄武

解析：天空中四神兽方位：东青龙，西白虎，南朱雀，北玄武。由于古人讲求坐北朝南，人面向南，左手边就是东，右手边就是西一一"左青龙，右白虎，南朱雀，北玄武"。故选择D。

[单选题]表达人的心理过程内容的是( )。

认知过程、情感过程和意志过程

解析：心理过程包括认知过程、情感过程、意志过程三部分。

[单选题]学习动机支配着学习者的学习行为。小刘为了得到老师或父母的奖励而努力学习，则他的学习动机是( )。

外部动机

解析：根据动机产生的诱因来源，可以把学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机是人们对学习本身的兴趣所引起的动机。外部动机是由外部诱因所引起的动机。

[多选题]现代教学倡导的教学理念有哪些？

[单选题]下列不属于具体的观察方法的是( )。

分层抽样法

解析：分层抽样法是调查法中的抽样调查的具体方法。

[单选题]在课程实施中,教师保持不同课程内容之间的横向联系,并立足学习者的行为,来呈现有关内容,体现了教师在课程实施中的( )。

整合性规则

解析：在课程实施中,教师保持不同课程内容之间的横向联系,并立足学习者的行为,来呈现有关内容,体现了教师在课程实施中的整合性规则。

[单选题]美育的基本任务不包括( )。

培养和发展学生的智力才能,增强学生各方面能力

解析：培养和发展学生的智力才能,增强学生各方面能力是智育的基本任务。