正确答案: C

非连续性文本的内容充满跳跃性，与意识流文学作品相似

题目：《义务教育课程标准（2011年版）》建议学习阅读非连续性文本，要求“能领会文本的意思，得出有意义的结论”。下列理解不正确的是( )。

解析：所谓“非连续性文本”，是相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料，多以统计图表、图画等形式呈现。它的特点是直观、简明，概括性强，易于比较，在现代社会被广泛运用。连续性文本是线性的、完整的，需要受众被动接受的；非连续性文本是非线性的、零散的，需要受众调动主观联想的。意识流文学不重视描摹客观世界，而是着力于表现人的内心，尤其注重表现人的意识流程。意识流文学强调的“意识的流动”并非指意识的一些孤立的段落。C项，“非连续性文本的内容充满跳跃性，与意识流文学作品相似”中“跳跃性”一词对“意识流文学”的解读流于片面，说法错误。A、B、D三项说法均正确。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]目前学校德育存在的主要问题及对策。（10分）

[单选题]( )是为达到既定德育目标，教育者与受教育者参与德育活动时所采取的各种方式的总称。

德育方法

解析：德育方法是为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。它包括教育者的施教传道方式和受教育者的受教育方式。故选择D。